（职高）洛阳诗韵教案 人教版.docx

（职高）洛阳诗韵教案人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：职高语文

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解诗歌的基本知识，掌握一定的诗歌鉴赏能力。

2.通过学习《洛阳诗韵》，感受诗歌的美，培养学生的文学素养。

三、教学内容

1.诗歌背景：《洛阳诗韵》的作者、时代背景及诗歌创作的背景。

2.诗歌结构：诗歌的韵律、节奏、意象等。

3.诗歌内容：诗歌的主题思想、情感表达、艺术特色等。

四、教学过程

1.导入：通过图片、音乐等方式引导学生进入诗歌情境。

2.新课导入：介绍《洛阳诗韵》的背景及作者。

3.诗歌鉴赏：分析诗歌的结构、内容，引导学生体验诗歌的美。

4.课堂讨论：分组讨论，让学生分享对诗歌的理解和感悟。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调诗歌的美和鉴赏方法。

五、作业布置

1.要求学生背诵《洛阳诗韵》。

2.写一篇关于《洛阳诗韵》的鉴赏文章。

六、教学评价

1.课后收集学生的作业，检查背诵情况和鉴赏文章的质量。

2.在下一节课开始时，进行课堂提问，了解学生对《洛阳诗韵》的理解和掌握程度。

七、教学资源

1.教材：《人教版职高语文》。

2.课件：制作与教学内容相关的课件，辅助学生理解。

3.参考资料：相关诗歌鉴赏的资料，用于课堂讨论和拓展学生视野。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.语言能力：通过学习《洛阳诗韵》，使学生能够理解诗歌的语言特色，感受诗歌的韵律美，提高学生的语文表达能力。

2.思维品质：通过诗歌鉴赏，培养学生的逻辑思维和批判性思维，使学生能够独立思考，形成自己的见解。

3.文化素养：通过学习《洛阳诗韵》，使学生了解中国古代诗歌文化，感受中华优秀传统文化的魅力，提高学生的文化素养。

4.审美情趣：通过欣赏和鉴赏诗歌，培养学生的审美情趣，使学生能够体验到诗歌的美，提高学生的艺术修养。

5.情感态度：通过学习《洛阳诗韵》，使学生能够体会到诗人对洛阳的热爱和赞美之情，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的语文课程中已经学习过一些诗歌的基本知识，如诗歌的韵律、节奏、意象等，对诗歌有一定的理解和鉴赏能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对文学作品普遍感兴趣，尤其是诗歌和散文。学生的学习能力较强，思维活跃，善于思考和表达。在学习风格上，他们喜欢通过讨论和互动来学习，希望能够积极参与课堂活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《洛阳诗韵》的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，对诗歌背景和文化内涵的理解可能存在障碍，需要教师的引导和解释。其次，诗歌的鉴赏和解读能力需要进一步提高，学生可能难以准确把握诗人的情感和意境。此外，诗歌的背诵和默写也是一项挑战，需要学生的努力和教师的指导。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版职高语文》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理与《洛阳诗韵》相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如诗歌的相关背景资料、古代洛阳的图片、诗人的简介等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和课堂讲授区。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，提供相应的桌椅和书写工具；在课堂讲授区，布置好投影仪、屏幕等设备，确保教学过程中可以正常使用多媒体资源。

5.教学课件：制作与教学内容相关的课件，包括诗歌的文本、作者简介、诗歌鉴赏方法等，以图文并茂的形式展示教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。

6.参考资料：整理一份关于《洛阳诗韵》的鉴赏指南，包括诗歌的韵律、节奏、意象等方面的解析，以及诗歌主题思想和艺术特色的阐述，供学生在课堂讨论和课后自学时参考。

7.作业布置：准备一份关于《洛阳诗韵》的默写练习题，包括诗歌的文本和部分重点词语，以巩固学生在课堂上学到的知识。

8.评价工具：设计一份课堂提问和讨论的评价表，用于记录学生在课堂讨论中的表现，以便对学生的学习效果进行评价。

9.教学反馈：在课后收集学生对课堂内容和教学方式的反馈意见，以便对今后的教学进行改进和优化。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《洛阳诗韵》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《洛阳诗韵》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于洛阳的图片或视频片段，让学生初步感受诗歌的魅力或特点。

简短介绍《洛阳