小班幼儿集体教学活动中规则教育的现状研究.docx

下载文档

0
0
约1.77万字
约 30页
2024-07-18 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小班幼儿集体教学活动中规则教育的现状研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共30页，其中可免费阅读9页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGEV

小班幼儿集体教学活动中规则教育的现状研究

摘要

规则教育是幼儿园教育的基本内容之一，集体规则教育活动是幼儿养成良好行为习惯的重要途径。本文以阎良区某幼儿园小班幼儿为例，通过运用观察记录法、访谈法、案例分析法等调查了小班幼儿集体教学活动中规则教育的现状，发现在集体教学活动中规则教育存在着教育目标不完善，教育形式单一，规则教育方式方法不合理等问题，通过参考文献和专业知识分析出现这些问题的原因。然后，在此基础上，从幼儿园实际出发，以幼儿为本，从幼儿园和教师两个方面提出改善现状的建议，帮助教师合理科学的制定规则，促进幼儿的健康成长。希望本文对集体规则教育