- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版一年级语文iuv教案
一、教学内容
本节课选自人教版一年级语文上册,第三单元《ieüeer》。具体内容包括:熟读并掌握ie、üe、er三个韵母及其四声;学会拼读ie、üe、er开头的音节;通过课文学习,理解ie、üe、er在词语中的应用。
二、教学目标
1.让学生掌握ie、üe、er三个韵母及其四声,并能正确拼读。
2.培养学生通过观察、模仿、实践等方法学习拼音的能力。
3.通过学习,使学生能够运用ie、üe、er三个韵母进行简单的词语表达。
三、教学难点与重点
教学难点:ie、üe、er三个韵母的发音及四声的掌握。
教学重点:学会拼读ie、üe、er开头的音节,并能运用到实际词语中。
四、教具与学具准备
教师准备:拼音卡片、挂图、黑板、教学PPT等。
学生准备:课本、作业本、铅笔等。
五、教学过程
1.导入:通过图片展示,引导学生观察并说出含有ie、üe、er的词语,激发学习兴趣。
2.讲解:详细讲解ie、üe、er三个韵母的发音要领,并结合挂图进行示范。
3.拼读练习:教师随机抽取拼音卡片,引导学生拼读ie、üe、er开头的音节,并进行四声练习。
4.实践应用:让学生分组进行ie、üe、er词语接龙游戏,巩固所学知识。
5.例题讲解:结合课文,讲解ie、üe、er在词语中的应用,引导学生正确拼读。
6.随堂练习:让学生完成课后练习题,检查学习效果。
六、板书设计
1.ie、üe、er三个韵母及其四声,书写在黑板上。
2.课文中的例词,用彩色粉笔标注ie、üe、er。
七、作业设计
1.作业题目:请用ie、üe、er三个韵母,各写一个词语,并注明四声。
答案示例:ie:姐姐(一声)、üe:雪花(二声)、er:耳朵(三声)。
2.作业要求:书写工整,拼音正确,四声标注清晰。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:引导学生发现生活中含有ie、üe、er的词语,并进行积累和分享,提高学生的语言表达能力。同时,鼓励学生多读、多写、多练习,提高拼音水平。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的确定。
2.教学过程中的实践应用和随堂练习。
3.板书设计。
4.作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定
1.发音要领:ie、üe、er的发音对于学生来说较难掌握,教师需详细讲解,通过示范、模仿等方法帮助学生正确发音。
2.四声练习:ie、üe、er的四声是学习的重点,教师应设计丰富的练习活动,让学生在多次实践中掌握四声变化。
二、教学过程中的实践应用和随堂练习
为巩固学生对ie、üe、er的掌握,教学过程中的实践应用和随堂练习至关重要:
1.实践应用:设计富有生活气息的词语接龙游戏,让学生在实际语境中运用所学韵母,提高学习兴趣和实际应用能力。
2.随堂练习:结合课文内容,设计具有针对性的练习题,帮助学生巩固所学知识,及时发现问题并进行纠正。
三、板书设计
板书设计应简洁明了,突出重点:
1.用不同颜色粉笔标注ie、üe、er,让学生直观地看到这三个韵母在词语中的位置。
四、作业设计及课后反思与拓展延伸
作业设计和课后反思、拓展延伸是教学的重要组成部分:
1.作业设计:布置具有代表性的作业,如用ie、üe、er各写一个词语,并注明四声。这样既能巩固所学知识,又能培养学生的写作能力。
2.课后反思:关注学生在课堂上的表现,了解他们在拼读、应用等方面的掌握情况,为下一步教学提供依据。
3.拓展延伸:鼓励学生发现生活中的ie、üe、er词语,并进行积累和分享。还可以通过阅读、写作等实践活动,提高学生的语言表达能力。
在教学ie、üe、er这三个韵母时,教师应关注发音、四声、实践应用、作业设计等方面,通过丰富多样的教学手段和活动,帮助学生克服难点,掌握重点,提高语文素养。同时,教师还需不断反思和拓展延伸,为学生的进一步学习奠定坚实基础。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时,语言要清晰、准确,语调要亲切、自然。
2.在强调重点、难点时,适当提高语调,以引起学生注意。
二、时间分配
1.导入环节:5分钟,通过图片展示、情景引入,激发学生兴趣。
2.讲解环节:10分钟,详细讲解ie、üe、er的发音要领,展示四声变化。
3.拼读练习:10分钟,引导学生进行ie、üe、er的拼读练习。
4.实践应用:10分钟,进行词语接龙游戏,巩固所学知识。
5.例题讲解:10分钟,结合课文,讲解ie、üe、er在词语中的应用。
6.随堂练习:5分钟,让学生完成课后练习题,检查学习效果。
三、课堂提问
1.提问时要面向全体学生,给予思考时间,鼓励积极回答。
2.对学生的回答给予及时反馈,正确回答要给予表扬,错误回答要耐心指导。
四、情景导入
1.利用图片、实物等直观
文档评论(0)