超有用班会课的游戏方案.pdfVIP

1、张开你想像的翅膀（观察发散性思想）

主持人预先用硬纸板准备一些圆形、三角形、长条、四方形的图形，邀请若干学生上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请

他在规定的一分钟内，利用自己丰富的想象力进行发散性思想，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。比如圆和长条成垂直就是

一把伞，也可把它看作是一付大饼油条、笔录本和钢笔，还能够组合成篮球架、镜架、苍蝇拍游戏者一边讲，地一边演示，以组合巧

妙、合理、形象、丰富多采、让人感觉言之有理名次列前。

2、猜成语（观察判断能力）

这个游戏可由一个小组表演让大家猜，也能够两个小组采纳抗衡的形式进行。先由一个小组的成员用哑剧表演一个成语小品，如一阵

射击事后，十人都倒下了，过来。这是什么九死一世。最后评论一下了一会儿有一人挣扎着爬了起，哪个小组的表演优秀、谁猜的料中率

高。

3、《西天取经》游戏（观察意志毅力）

主持人邀请８人上场，平分红甲乙两组，先由甲组当取经队，４人分别饰演不一样的角色：１、唐僧用单脚打坐，合掌；２、孙悟空手

搭凉棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１条腿做挑担状；４、猪八戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右大腿上，身体稍后倾做睡懒觉状。乙

组都当妖怪。游戏开始，主持人“１、２、３、”有节奏地数数（击掌），乙组的又喊又叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组

的人（但不可以推碰拉触）。甲组的人坚持不动，一旦有人失掉均衡双脚落地就算失误。接着两组交换角色，游戏持续。哪组坚持不倒的时

间长哪组为胜。

4、乘公共汽车（观察反响矫捷性及社会公德）

邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗诵下边一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包含“座”）”站起来，每位参

赛者后边站一位手持纸棒的工作人员，每做错一次就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得

好的为优越。

有一次，小明和妹妹乘公共汽车。上车后，小明发现一个空座位，他丢掉妹妹连忙跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，

站在小明身边。妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶忙站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了责备，内心很不高

兴，负气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身边气得噘起了小

嘴，说：“你真不懂礼貌，我不再肯站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明的内心很不

是味道，他感觉自已经是错了，不由自主地站起来，静静地走开了那个座位，嘴里喃喃自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐

站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，究竟是站仍是坐，今日我怎么糊涂了！”

5、叫号接龙（观察思想能力）

把学平生分红四个小组，挨次编上号码。将黑板一分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，而后喊号并要求写×个字，被

叫到的学生上来接着各自的龙头字写×个字，内容任意，实在写不出，写“我不会”也行，由下边的伙伴提示也能够。接着，再叫号换人

连下去第一轮游戏，只需能瞎七八得接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。此后，部长规定龙头、龙尾让学生再玩《叫号接龙》，进

而再增添难度。

6、三打白骨精（观察反响敏捷性）

这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注

意唱到最后一个“精”字时，一定同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心

在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的限制

关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。假如正巧造型同样，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间成立了限制关系，

负者就要给胜者恭顺地鞠一个躬。

7、.钩肘站立（观察合作能力）

以小组为单位，先由二人背对背，肘部相钩，坐在地上，主持人发令后快速地站立起来。接着三人做、四人做、五人做方法同前，看哪

个小组钩肘站起的人数最多最快为优越。游戏结束后谈论一下，成功的经验是什么。

8、占据阵地（观察解决问题的能力）

每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上