幼儿园中班数学教案有趣的跷跷板.docVIP

?幼儿园中班数学教案有趣的跷跷板

教学目标：

1.了解跷跷板的基本概念，知道跷跷板的两边重量相等时，跷跷板保持平衡。

2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。

3.培养幼儿合作、交流的良好品质。

教学准备：

1.物质准备：每个幼儿准备一个跷跷板玩具，重量不等的小物品，如小石头、小玩具等。

2.环境准备：室内活动场地，宽敞无障碍。

教学内容：

一、导入（5分钟）

1.教师向幼儿介绍跷跷板的概念，引导幼儿观察跷跷板的特点。

2.邀请幼儿分享自己带来的跷跷板玩具，展示给其他小朋友。

二、探索跷跷板（10分钟）

1.教师组织幼儿进行小组合作，尝试用小物品使跷跷板保持平衡。

2.引导幼儿观察跷跷板两边重量相等时，跷跷板的状态。

3.教师提问：怎样才能使跷跷板保持平衡呢？邀请幼儿回答。

三、游戏：翘翘板乐园（10分钟）

1.教师设置游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个跷跷板。

2.每组轮流在跷跷板上放置小物品，比一比哪组的跷跷板保持平衡的时间最长。

3.教师观察幼儿的操作过程，适时给予指导和鼓励。

2.邀请幼儿分享自己的感受，鼓励幼儿大胆表达。

五、拓展活动（5分钟）

1.教师带领幼儿进行户外活动，观察自然界中的平衡现象，如树叶、桥梁等。

2.邀请幼儿用自己的方式记录所观察到的平衡现象，如绘画、拍照等。

教学评价：

1.观察幼儿在探索跷跷板过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和解决问题的能力。

2.关注幼儿在游戏中的合作、交流情况，评价幼儿的良好品质。

3.收集幼儿在拓展活动中的作品，评价幼儿的观察和表达能力。

六、教学活动：搭建自己的跷跷板（10分钟）

1.教师分发材料，如小木板、小石头、积木等，引导幼儿尝试搭建自己的跷跷板。

2.教师提供搭建建议，如在跷跷板两边放置重量相等的小物品，使跷跷板保持平衡。

3.教师鼓励幼儿发挥创意，用不同的材料搭建跷跷板，并观察其平衡状态。

七、互动讨论：跷跷板的乐趣（5分钟）

1.教师组织幼儿进行互动讨论，分享自己在搭建跷跷板过程中的乐趣和发现。

2.邀请幼儿谈谈自己对跷跷板平衡的理解，以及如何使跷跷板保持平衡。

3.教师引导幼儿相互交流，学会倾听他人意见，提高合作能力。

八、家庭作业（5分钟）

1.教师布置家庭作业：请幼儿与家长一起寻找生活中的平衡现象，并用照片或绘画记录下来。

2.鼓励幼儿在下次活动中分享自己的成果，培养幼儿的观察力和表达能力。

九、教学反思（5分钟）

2.教师根据幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学活动做好准备。

十、课后评价（5分钟）

1.教师通过观察幼儿在教学活动中的表现，评价幼儿对跷跷板知识的理解和运用能力。

2.关注幼儿在家庭作业中的完成情况，评价幼儿的观察力和表达能力。

3.综合评价幼儿在本次教学活动中的成长和进步，为后续教学活动提供参考。

重点和难点解析

一、探索跷跷板（10分钟）

1.观察跷跷板两边重量相等时，跷跷板的状态。

2.理解重量和平衡之间的关系。

三、游戏：翘翘板乐园（10分钟）

1.理解游戏规则，并能在游戏中应用。

2.观察幼儿在游戏中的合作和解决问题的能力。

六、教学活动：搭建自己的跷跷板（10分钟）

1.理解如何搭建平衡的跷跷板。

2.创造力和动手能力的培养。

七、互动讨论：跷跷板的乐趣（5分钟）

1.表达和倾听能力的培养。

2.分享和交流经验。

八、家庭作业（5分钟）

1.观察力和表达能力的培养。

2.家长的参与和互动。

十、课后评价（5分钟）

1.理解和应用能力的评估。

2.综合评价幼儿的成长和进步。

本次教案以有趣的跷跷板为主题，通过探索、游戏、教学活动和家庭作业等多个环节，让幼儿了解和体验跷跷板的平衡原理。重点关注幼儿在探索跷跷板过程中的观察能力、动手操作能力和问题解决能力，以及在游戏和互动讨论中的合作和交流能力。通过家庭作业和课后评价，延伸教学内容，培养幼儿的观察力和表达能力，并评估幼儿在本次教学活动中的理解和应用能力，综合评价幼儿的成长和进步。