中班美术教案房子教案.docx

中班美术教案房子教案(精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“生活中的美”，主题为“我们的家园——画房子”。详细内容包括：认识不同的房子类型、了解房子的结构，通过观察和想象，运用简单的几何图形和色彩，创作出属于自己的房子。

二、教学目标

1.了解房子的基本结构和功能，认识不同类型的房子。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

3.培养幼儿的审美情趣，激发对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：房子的结构画法，几何图形的组合运用。

2.教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创新能力。

四、教具与学具准备

1.教具：房子图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿参观校园，观察周围不同类型的房子，引导幼儿关注房子的外观、颜色和结构。

2.讲解房子知识（10分钟）

教师通过PPT展示不同类型的房子，讲解房子的结构和功能，引导幼儿了解房子是如何保护我们的。

3.例题讲解（10分钟）

教师现场示范如何用几何图形和色彩画房子，讲解画房子的步骤和技巧。

4.随堂练习（15分钟）

幼儿根据教师的示范，开始画自己的房子。教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

5.展示与评价（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.《我们的家园——画房子》

2.内容：

房子的结构：屋顶、墙壁、窗户、门

画房子步骤：画轮廓、填色、修饰

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的理想家园

2.答案要求：运用所学的画房子技巧，发挥想象力，创作一幅美丽的家园。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的房子，鼓励家长参与，一起收集不同类型的房子图片，丰富幼儿的视觉体验。组织家园活动，让幼儿实地观察、体验，提高幼儿对房子的认知。

重点和难点解析：

1.教学难点：房子的结构画法，几何图形的组合运用。

2.实践情景引入：参观校园，观察周围不同类型的房子。

3.例题讲解：教师现场示范如何用几何图形和色彩画房子。

4.作业设计：画出你心中的理想家园。

5.课后反思及拓展延伸：针对幼儿在绘画过程中的问题，调整教学方法。

一、教学难点解析

1.采用简单明了的步骤，分解房子结构，让幼儿逐一学习和掌握。

2.运用生活中的例子，如积木、拼图等，让幼儿了解几何图形的特点和组合方法。

3.在示范过程中，教师应注重讲解每个步骤的关键点，如如何画出稳定且美观的屋顶、窗户和门。

4.针对不同能力层次的幼儿，提供适当难度的指导，如为能力较强的幼儿提供更具挑战性的几何图形组合，为能力较弱的幼儿提供简单易懂的图形。

二、实践情景引入解析

1.教师应提前规划参观路线，确保幼儿能够看到各种类型的房子。

2.在参观过程中，教师应引导幼儿关注房子的外观、颜色、结构等特征，并提出问题，激发幼儿的思考。

3.鼓励幼儿用画笔记录下他们喜欢的房子，为后续绘画活动积累素材。

三、例题讲解解析

1.教师在示范过程中，应保持讲解简洁明了，让幼儿容易理解。

2.示范过程中，注重引导幼儿观察几何图形的组合和色彩的搭配。

四、作业设计解析

1.教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的家园。

2.在评价幼儿作品时，注重发现每个孩子的独特之处，给予肯定和鼓励。

3.作业完成后，组织幼儿进行作品分享，让每个孩子都有机会展示自己的作品。

五、课后反思及拓展延伸解析

1.教师应认真观察幼儿在绘画过程中的表现，发现共性问题，进行有针对性的指导。

2.教师应主动与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。

3.拓展延伸活动应注重实践性，让幼儿在实地观察、体验中，提高对房子的认知。

4.鼓励家长参与活动，加强家园合作，共同培养幼儿的美术兴趣。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2.在关键环节，如示范画房子步骤时，放慢语速，加重语气，强调重点。

二、时间分配

1.合理安排各环节时间，确保教学活动有序进行。

2.实践情景引入和例题讲解环节，适当延长，以确保幼儿充分观察、理解。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注房子的重要特征。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，对回答错误的幼儿给予鼓励和指导。

四、情景导入

1.利用校园环境，让幼儿身临其境地感受房子，提高学习兴趣。

2.通过参观活动，激发幼儿的好奇心，为课堂学习奠定基础。

教案反思：

一、教学目标方面

1.教学目标设置明确，但在实际教学中，要