原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGEI
PAGE
PAGE4
中班幼儿自我管理能力的现状研究
摘要
在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中有：“建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。”中班幼儿基本的自理能力是自我管理能力的重要体现，一般情况下，二者呈现正相关的关系，即幼儿基本的自理能力越强，自我管理能力就越强。
本文主要通过对幼儿教师的问卷进行P园138名中班幼儿自我管理能力的现状调查，从6个方面着手分别是：入园离园方式、物品携带情况、上下楼梯、穿脱戴、如厕、饮食，并且辅之以对18名中班幼儿教师的访谈。我们可以发现：大部分中班幼儿自我管理能力较差，
文档评论（0）