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部编版小学语文一年级上册第七单元日积月累课堂笔记

【课程安排】

小学语文一年级上册第七单元：“日积月累日积月累

【教学目标】

1.了解“日积月累”的含义，明白人们成功的背后常常有长时间

不懈的努力，培养同学们的耐心和坚持能力。

2.学习掌握古诗《登鹳雀楼》课文，理解其中的意思，感受它

所表达的崇高远大的情感和哲理。

3.引导同学们树立正确的学习态度和价值观，努力取得成绩，

成为一名坚毅、勤奋、自信、自立的小学生。

【授课内容】

一、活动一：引入

1.开启“一字一词，日积月累”图板，指出这四个字概括的思想

是什么。

2.通过图片让同学们说出努力工作、不停地坚持、长时间积累、

多少劳动都不嫌累的标志与情境，提出努力奋斗是获得成就的

首要条件。

二、活动二：导入

1.通过生动形象的图片带领同学回顾身边努力学习，最终得到

成就的过程，引导认识到身边的人身上都有日积月累的力量。

三、活动三：朗读课文《登鹳雀楼》

1.教师指导同学掌握课文基本内容并音韵、抑扬有致地朗读。

2.通过课文导入，让同学们感受到李白达成成就的道路上是一

步一个脚印，累计起来才有今日的成就。

3.指导同学们理解古诗《登鹳雀楼》表达的意蕴:只有在长期

不懈的努力中，才能收获黄金般的成果和奠定不朽的功绩。

四、活动四：听取故事

1.讲述一位著名科学家爱迪生的成就历程，他举世闻名的发明

源于不断摸索、实验、失败以及摆脱荣誉束缚和校务奴役的不

屈精神，这是他日积月累的成果。

2.探讨爱迪生的传说所包含的深意，让同学们了解到成功是需

要付出巨大的代价，需要充满耐心和毅力，需要有不畏艰辛的

信念。

五、活动五：思考

引导同学们反思自身平常的努力学习是否够用心及自己的失误

是否因心急等原因导致，因而达到了自己期望的成绩吗?给予

同学们自我检讨。

六、活动六：小结

指导同学们怎样抛弃浮躁情绪、怎么样的努力是软助力，共同

探讨努力最应有的心态，达到坚韧力量真正付诸实践的效果。

【教学总结】

“日积月累”是一种对人生价值的追求，努力、深思熟虑是成功

的前提，这种精神也是我们期望同学们能够真正领悟的。同学

们不应该把成就的前提看成偶然事件，如何取得成果不应该只

寄托于天赐艳遇，试想有了良好的学习习惯、下定决心、持之

以恒、不断进取，你就将接近你梦想的沃土，慢慢地就扎根发

芽，在日积月累之后，这株树必定成为一棵巨树，将阔大的枝

丫向四面八方伸展。世间有很多的事情，容易到手的不一定让

人真正感到满足。我们应该要通过自己的努力，一点一滴的积

累，让自己的生活在不断地变得丰富多彩。人生的道路上不仅

需要勇气和才能，更需要付出艰辛的汗水与努力。假如你的梦

想是站在人生的巅峰，那么就必须相信“日积月累”，这是成功

的法宝，也是成功的基石。

登鹳雀楼，这首古诗凝聚了李白年轻时的奋斗志向。通过诗人

的一步步努力，终来到登上鹳雀楼，俯视着长江之流，感叹世

事变更，深呼吸着华丽梦想成真的喜悦。但并不是每个人踏上

鹳雀楼之前就已奋发向前，获得一步成功。大部分人在人生道

路上走过许多曲曲折折的小路，许多悲伤与欢乐汇集成一幅壮

美的人生画卷。

因此，“日积月累”不仅仅是“奋斗”的体现，更是“精神”的表达。

而且在人生的道路上，我们也可能会面对各种无情的挑战与考

验，也就是因为这些不确定性，让我们更需要明确一个道理，

那就是：日积月累才是万无一失的保证。

日积月累的表现不一定是每天有着很大的成长，很多时候，不

同于外在目标的成长，是一种心智的成长，积少成多，慢慢地

不断提升。大多数情况下是看不到短期的成长和收获，但命运

的大门也不会轻易的对你开启。

要作出一番成就，一些人认为先要加强自身学识或者积累工作

经验。现实中，因为积极行动和决策的人，即便本身的经验尚

浅，也能取得许多成就;但与之相反，即使有丰富的经验，如

果没有行动，没有付出艰辛的努力，就会溃不成军，来回颠簸，

许多年过去了他们便完全荒芜了自己的工作与人生道路。

虚构自己的“日积月累”进程，是人性的通病之一。许多人往往

明知道其存在缺陷和不足，但还是喜欢将其真实素质渲染成高

质量的形象。然而我们必须认知到，自欺欺人、虚伪的面具只

会骗过短暂的时光，长久下来，还是会获得他应得的结果。

日积月累和快速成长这件事情没有对错之分，只是因个人的圈

子和目标而已。不过，无论想要什么，都不能放弃自己的日积

月累。任何一个目标的实现都需要不同时期的付出，需要积攒

量中的爆发力，在事半功倍的前提下去获得想要的结果。

在日积月累的过程中，我们要善于总结其效果，检视其效果以