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部编版六年级语文上册第七单元测试卷（附答案）

一、基础知识。（32分）

（一）读拼音，写词语。（4分）

他说话风趣yōumò（），但总给人留下一种不kàopǔ（）的印象。他常常炫耀自己会弹

gāngqín（），但给人一种chúncuì（）卖弄的感觉。

（二）用“√”给加点的字选择正确的读音。（4分）

1.最精彩的节目终于亮相（xiānɡxiànɡ）了。

．

2.爷爷的喜好（hàohǎo）是种花养草。

．

3.做事情要坚持不懈，不能一曝（pùbào）十寒。

．

4.汤（tānɡshānɡ）汤乎若流水。

．

（三）下面词语中，没有错别字的一组是（）。（3分）

A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公

B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止

C.字正腔圆曲终人散天籁之音

（四）根据要求，完成句子练习。（17分）

1.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（2分）

改“把”字句：

2.用自己的话说说下列句子的意思。（6分）

（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。

3.如果他们当中哪个先“醒”了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就“完”了吗？（3分）

改陈述句：

4.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（3分）

改转述句：

5.把下面的句子补充完整。（3分）

皎洁的月光洒满大地，好像

。

（五）判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（4分）

1.“其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。”说明《月光曲》的来历是有确切依据的。

（）

2.《兰亭集序》的作者是柳公权。（）

3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。（）

4.《书戴嵩画牛》告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。（）

二、积累运用。（7分）

1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“，。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“，。”

2.古语有云：“，。”不可改也。

3.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——。

三、阅读感悟。（31分）

（一）课内阅读。（10分）

贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！

我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多

好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，

你别难过，我不过随便说说罢了。”

1.写出下列词语的近义词。（2分）

幽静—（）难过—（）

2.用“”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。（2分）

3.文中有两处描写姑娘说的话：第一处表现了她（）；第二处表现了她（）。（4分）

A.善解人意B.渴望听到贝多芬的亲自弹奏

4.“哥哥”在文中指的是（）。（2分）

A.贝多芬B.皮鞋匠

（二）课外阅读。（15分）

传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，因为一路饥饿，断粮已经好几天了，于是

在齐国临淄（zī）城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们

留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之

歌“余音绕梁，三日不绝”。

韩娥投宿一家旅店，因为贫困，遭到了旅店主人的羞辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而

去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，

垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥“复为曼声

长歌”，众人闻之“喜跃抃（biàn，拍手鼓掌）舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前

的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。

因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。

1.联系上下文，解释词语。（2分）

余音绕梁：

2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”？（3分）

3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来？（2