- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
教师资格证-(初中)美术-精选练习题-精选练习题(五)
[单选题]1.提出“夫画者.成教化,助人伦,穷神变,测幽微”的(江南博哥)
著作是()。
A.《古画品录》
B.《唐朝名画录》
C.《历代名画记》
D.《林泉高致》
参考答案:C
参考解析:唐代张彦远的《历代名画记》是中国第一部体例完备.史论结合.内
容丰富的绘画通史著作,书中阐明了绘画的功能“夫画者,成教化,助人伦,
穷神变,测幽微”。《古画品录》是魏晋南北朝时期谢赫的著作;《唐朝名画
录》是唐代朱景玄的断代史绘画著作;《林泉高致》是北宋郭熙之子郭思整理
成的山水画理论。
[单选题]2.关于《手工书设计》一课教学难点表述恰当的一项是()。
A.了解手工书的发展史
B.掌握手工书的制作方法
C.制作一本有创意的手工书
D.掌握手工书的装订方法
参考答案:C
参考解析:教学的难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧。难
点不一定是重点。也有些内容既是难点又是重点。A.B.D选项可作为重点,但不
是难点。
[单选题]3.第一位获得普利兹克建筑奖的中国籍建筑师是()。
A.贝聿铭
B.王澍
C.齐康
D.张永和
参考答案:B
参考解析:中国建筑师王澍荣获2012年普利兹克建筑奖。王澍也成为首位获得
享有建筑界“诺贝尔奖”的普利兹克建筑奖的中国人。
[单选题]4.在义务教育阶段的美术课程中,按照评价的标准的不同,将教学评
价分为相对评价和()。
A.定性评价
B.形成性评价
C.绝对评价
D.定量评
参考答案:C
参考解析:按照评价的标准的不同,将教学评价分为相对评价和绝对评价;按
照评价的功能不同,将教学评价分为诊断性评价.形成性评价与总结性评价;按
照评价的性质的不同,将教学评价分为定性评价与定量评价。
[单选题]5.在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调“物以致用”思想
的学习领域是()。
A.“造型·表现”
B.“设计.应用”
C.“美术·鉴赏”
D.“综合.探索”
参考答案:B
参考解析:“设计·应用”领域目标:了解设计与工艺的知识.意义.特征与价
值以及“物以致用”的设计思想,知道设计与工艺的基本程序,学会设计创意
与工艺制作的基本方法,逐步发展关注身边事物.善于发现问题和解决问题的能
力。
[单选题]6.初中美术教师邹老师在讲授《大家动手做条龙》一课时,首先展示
了几幅农民画作品,带领学生欣赏;之后给学生讲解了中国民间工艺美术的历
史与发展:最后带领学生看了一段手工制作龙风筝的视频,但是邹老师发现学
生在上课过程中兴趣都不高。请问,邹老师本堂教学最核心的问题在于()。
A.邹老师教学缺少相应奖励措施,致使学生兴趣不高
B.教学逻辑混乱,对教学目标认识不清,环节缺少相应的有效互动,没有注重
学生主体地位的发挥
C.视频教学的方式陈旧缺乏新意,学生喜欢更有特点的教学手段
D.邹老师应该把主要精力放在创意表现上,因为这是一节非常典型的“造
型·表现”课程
参考答案:B
参考解析:《大家动手做条龙》一课属于“设计·应用”学习领域的课程,总
目标中将“设计‘应用”学习领域的课程学习目标设计为“运用一定的物质材
料和手段.围绕一定的目的和用处进行设计和制作,并以形成学生设计意识和提
高动手能力为目的”。因此,邹老师的教学的主要问题是没有很好地引导学生
自己动手进行实践.发挥学生的主体性,以至于学生兴趣不高。
[单选题]7.结构素描中最主要的艺术语言和表达方式为()。
A.面
B.透视
C.结构
D.线
参考答案:D
参考解析:结构素描主要运用线条来表现和概括物体的轮廓和内部结构,强调
透视感,不施明暗.没有光影变化。所以线条是结构素描中最主要的艺术语言和
表达方式。
[单选题]8.北宋时期()善画人物,尤工画马,苏轼称赞他“龙眠胸中有千驷,
不惟画肉兼画骨”。
A.李公麟
B.韩混
C.梁楷
D.武宗元
参考答案:A
参考解析:李公麟,北宋画家,善画人物,尤工画马,苏轼称赞他:“龙眠胸
中有千驷,不惟画肉兼画骨”,《五马图》为其代表作。
[单选题]9.学习素描静物写生时,下列选项中,最适合的教学方法是()。
A.讲授法
B.演示法
C.练习法
D.实践指导法
参考答案:B
参考解析:演示法是教师通过展示实物.直观教具或示范性操作,使学生通过观
察获得知识技能和巩固知识技能的方法。在学习素描静物写
您可能关注的文档
最近下载
- 电光PBG-()Y高压配电装置说明书(永磁DSB-600B型).pdf
- 中国血脂管理指南(基层版2024年).doc
- 一汽-大众供应商代码文档.pptx
- GB∕T 33580-2017 橡胶塑料挤出机能耗检测方法(高清版).pdf
- 双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教版小学数学四年级下册第八单元 数学广角优化.docx
- 标日【初级】单词.pdf VIP
- 初中英语新人教版七年级上册Unit 1 Hello练习题(附参考答案)(2024秋).doc
- 产品包装纸箱设计规范.doc
- 《大单元视域下小学语文中段习作单元教学的实践研究》课题研究方案.doc
- 管理学(第九版)-哈罗德·孔茨、海因茨·韦里克课后题答案.pdf VIP
文档评论(0)