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记叙文专题03理解关键句子意思
【典型例题】
红头巾
雪,密密麻麻,无边无际地飘落……
山谷,幽静的山谷;梯田,默默的梯田。
玲玲趴在窗口,把脸蛋儿贴在玻璃上向外望:那条垂到山下的小路怎么不见了?老师曾领着我们在那里采集标本,路旁的小红花还向我微笑过。山谷里那条小河怎么不见了?夏天,暴风雨过后的傍晚,老师总是把我们背过河来。
老师啊,您正在干什么?雪下得那么大,您千万别来接我们去上学了,呼啸的北风会吹伤您的脸颊,鹅毛般的大雪会让您寸步难行……
白皑皑的雪地上,隐隐约约地闪动着一点红光。
妈妈,您看那是什么,像一片游动的彩云,它不怕北风吗?
妈妈,您快看哪!
飘来了,我看得清清楚楚,那是老师的红头巾飘来了,飘到山上来了!
1.从文中找出和“模模糊糊”意思相近的词语:
2.“一点红光”和“游动的彩云”都是指(???????)
A.彩霞 B.老师的红头巾 C.灯火
3.短文中,玲玲看见“垂到山下的小路”和“山谷里那条小河”回想起两件事。请你用简练的语言把这两件事写下来。
4.你觉得玲玲的老师是个(???????)的人。
A.热爱学生,认真负责 B.坚贞不屈,关心他人
5.如果你是玲玲,你想对老师说些什么呢?
【思路引导】
1.理解句子表达的内容:
(1)考查对文章的句子的理解:句子在文中具体指什么人发生了什么事。(表层含义)
(2)结合文章所表达的主题去分析:通过具体事件表达出什么情感/道理。(深层含义)
【方法总结】
句子理解:表层含义+深层含义
方法:
①结合时代背景,理解句意。
②抓住关键词语,理解句意。
③要联系上下文,理解句意。
④思考言外之意,理解句意。
⑤分析修辞方法,理解句意。
⑥抓住人物描写,理解句意。
【答题模板】
理解句子意思
即模板为:
答:“句子”在文中指什么人做的什么事,表达了/突出了/告诉了什么情感/什么人物的什么精神/我们什么道理。
【课堂精讲】
骄傲的小蚂蚁
一只小蚂蚁,总以为自己很了不起,因为人们都称它为“大力士”嘛!
有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙,给我让路,让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么;让小蚂蚁先过去了。
小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就讥笑它说:“我能驮起比身体重十倍的东西,你能做什么!”小兔瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。
小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到一只狼,毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它,只是摇了摇头说:“你这小鬼,竟然这样和我说话。”
狼正想走,小蚂蚁突然咬了狼一口,这下可把狼惹火了,一脚踩了下去……
1.在文中方框里加上标点符号。
2.“神气”在短文中的意思是(?)。
A.精神饱满。B.骄傲、得意。
3.小蚂蚁在森林里遇到了________、________、________。
4.狼一脚踩下去,小蚂蚁会怎样呢?请你预测一下,小蚂蚁会有什么结果?
5.从这个故事中你受到了怎样的启发?
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