人教版八年级生物期末复习提纲总结归纳.pdfVIP

人教版八年级生物期末复习提纲总结归

纳

生物笔记是简化了的课文重点。听课时，将老师讲授的重点记录下来，可加

深印象，减轻考试复习的负担。下面是我为大家整理的有关八年级生物期末复习

提纲，希望对你们有帮助!

八年级生物期末复习提纲1

1、动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行

为。动物的行为经常表现为各种各样的运动。动物的运动依靠于肯定的身体结构。

2、哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的，骨和关节构成骨骼。

3、人的骨骼由206块骨连接而成，约占供应的20%。骨连接包括不活动

的连接，半活动的连接和活动的连接(即关节)

4、关节组成：关节面(关节头和关节窝)、关节腔、关节囊。

5、关节囊及其外面的韧带有增加关节坚固性的作用;关节腔内的滑液和关

节软骨具有增加关节敏捷性的作用。(关节软骨可起到缓冲作用，并削减骨与骨

之间的摩擦)

6、脱臼是指关节头从关节窝里脱落出来。

7、关节在运动中起支点作用;骨骼起杠杆作用;骨骼肌起供应动力作用。

8、骨骼肌的组成：骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的

部分叫肌腱。一块骨骼肌两端的肌腱着生在至少两块骨上。

9、蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，这是它不能快速运动的缘由。

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10、骨的运动靠骨骼肌的牵拉，骨本身不能运动。

11、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵

动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。

12、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张;伸肘时，肱三头肌收缩，肱二

头肌舒张。

手体重物时，肱二头肌和肱三头肌都处于收缩状态;双手自然下垂时，肱二

头肌和肱三头肌都处于舒张状态。

人体任何动作的产生都须要多组肌肉相互协作共同完成，而且要通过神经系

统的调整作用。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系

统的协作。

13、动物运动的意义(了解)

14、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以

分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所确定的行为，称

为先天性行为;另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活阅

历和学习而获得的行为，称为学习行为。

15、动物越高等，学习实力越强，学习行为越多，越能适应困难环境。同

样，环境越困难，要学习的行为越多。

16、先天性行为是动物生存的基本条件，学习行为能让动物更好地适应困

难环境的改变。

17、视察动物行为的方法：视察法和试验法。不同动物的学习行为不同，

同种生物不同个体之间，由于遗传因素等的影响，即使条件一样，学习速度也会

有差异。

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18、“尝试与错误”是常见的学习行为。

19、社会行为的特征：1、群体内部往往形成肯定的组织;2、成员之间有明

确的分工3、有的群体中还形成等级。

20、蚁王：与蚁后交配。蚁后：产卵。工蚁：筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵

蚁。兵蚁：保卫蚁巢。

21、群体中的信息沟通是群体分工合作的必要条件。动物的声音、气味和

动作等都可以起传递信息的作用。(蚂蚁靠气味进行通讯)蝶蛾类雌雄虫之间利用

性外激素沟通信息，是一种具有特别气味的易挥发的物质。可以用来诱杀农业

害虫的原理：干扰雌雄虫之间的信息沟通，使雄虫无法推断雌虫的位置，无法交

配。

22、在自然界，生物之间的信息沟通是普遍存在的(人有人言，兽有兽语)。

正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综困难，

“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体

八年级生物期末复习提纲2

第三章动物在生物圈中的作用

1、动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用;

2、动物可以促进生态系统的物质循环;

3、帮助植物传粉、传播种子。

2、各种生物以及生物与环境之间存在着相互依靠、相互制约的关系。动物

与植物之间存在相互适应、相互依存的关系。

3、在生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例总是维持在