Unit 4 第5课时（教学设计）Part B Lets learnLook and write五年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）.docx

Unit4第5课时（教学设计）PartBLetslearnLookandwrite五年级英语下册同步高效课堂系列（人教PEP版）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit4第5课时（PartBLetslearnLookandwrite）的英语学习，该内容属于人教PEP版五年级英语下册同步高效课堂系列。

1.本节课的主要教学内容。

本节课的主要内容是学习关于动物的单词和短语，包括elephant,giraffe,zebra,lion,tiger等。同时，通过Lookandwrite的练习，让学生能够将单词和图片进行对应，加深对单词的理解和记忆。

2.教学内容与学生已有知识的联系。

在本节课之前，学生已经学习了Unit3中的关于颜色和数字的单词，如red,yellow,blue,one,two等。在本节课中，我们将这些已知的单词与动物的单词进行结合，让学生能够在已有的知识基础上进行拓展和深化。同时，通过Lookandwrite的练习，也能够让学生在实践中加强对单词的理解和记忆。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的英语语言运用能力，提高他们的语言表达和沟通能力。通过学习关于动物的单词和短语，学生能够在实际情境中运用所学知识进行交流和表达。同时，通过Lookandwrite的练习，学生能够加强对单词的理解和记忆，提高他们的词汇量和语言运用能力。此外，通过本节课的学习，学生还能够培养对动物的兴趣和关爱，提高他们的环保意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握关于动物的单词和短语，如elephant,giraffe,zebra,lion,tiger等。同时，通过Lookandwrite的练习，学生需要能够将单词和图片进行对应，加深对单词的理解和记忆。此外，本节课还重点强调了对动物的关爱和保护，培养学生的环保意识。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对某些动物单词的发音和拼写可能不够准确，如elephant和giraffe的发音和拼写。同时，学生可能对Lookandwrite的练习感到有些困难，因为需要将单词和图片进行对应，这需要学生具备一定的观察力和记忆能力。此外，学生可能对动物的种类和特征不够了解，这也会影响到他们对单词的理解和记忆。

为了突破这些难点，教师需要采取有效的教学方法，如通过图片、实物等直观的教学手段帮助学生理解和记忆单词的发音和拼写。同时，教师可以通过分组练习、游戏等互动方式，让学生在实践中加强对单词的理解和记忆。此外，教师还可以通过讲解动物的特征和习性，帮助学生更好地理解和记忆单词。

四、教学方法与手段

1.教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授法、讨论法和游戏法。首先，通过讲授法，教师可以为学生详细讲解关于动物的单词和短语，如elephant,giraffe,zebra,lion,tiger等，帮助学生理解和掌握这些单词的发音、拼写和用法。其次，讨论法可以让学生在课堂上自由表达自己对动物的认识和看法，激发学生的思考和交流，提高他们的语言表达和沟通能力。最后，游戏法可以让学生在轻松愉快的氛围中学习单词，如通过单词接龙、动物猜猜乐等游戏，让学生在游戏中加强对单词的记忆和运用。

2.教学手段

本节课的教学手段主要包括多媒体课件、实物展示和教学软件。首先，通过多媒体课件，教师可以为学生展示动物的图片和视频，让学生更加直观地了解动物的特征和习性，帮助学生更好地理解和记忆单词。其次，实物展示可以让学生近距离观察动物的模型和图片，增强学生的感官体验，提高他们的学习兴趣。最后，教学软件如动画演示、互动游戏等，可以让学生在电脑或平板上进行自主学习和练习，提高学生的学习主动性和参与度。

五、教学流程

一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《Unit4第5课时（PartBLetslearnLookandwrite）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与动物相关的场景？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解关于动物的单词和短语的基本概念。例如，elephant是……（详细解释概念），它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了elephant在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调elephant和giraffe这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分