《狐狸和乌鸦》大班教案.docxVIP

编号：__________

《狐狸和乌鸦》大班教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

《狐狸和乌鸦》大班教案

目录

一、教学内容

1.1故事情节简介

1.2角色特点分析

1.3教育意义

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2故事讲述环节

5.3角色扮演环节

5.4讨论交流环节

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1故事相关活动

9.2家园共育建议

教案如下：

一、教学内容

1.1故事情节简介

教案如下：本课将讲述一则《狐狸和乌鸦》的寓言故事，故事讲述了狐狸用甜言蜜语欺骗乌鸦，使其失去了一块肉的过程。

1.2角色特点分析

教案如下：狐狸聪明狡猾，善于利用甜言蜜语达到自己的目的；乌鸦则天真单纯，容易相信别人的话。

1.3教育意义

教案如下：通过这个故事，让孩子们明白不要轻易相信别人的甜言蜜语，要学会辨别是非，保持警惕。

二、教学目标

2.1认知目标

教案如下：学生能够理解故事情节，认识狐狸和乌鸦两个角色。

2.2技能目标

教案如下：学生能够通过故事情节，学会辨别是非，提高自己的判断能力。

2.3情感目标

教案如下：学生能够懂得诚实的重要性，培养自己诚实待人的品质。

三、教学难点与重点

3.1教学难点

教案如下：如何引导学生理解狐狸的狡猾和乌鸦的天真。

3.2教学重点

教案如下：通过故事情节，让学生学会辨别是非，提高自己的判断能力。

四、教具与学具准备

4.1教具准备

教案如下：教学卡片、图片、黑板等。

4.2学具准备

教案如下：学生作业本、彩笔等。

五、教学过程

5.1导入环节

教案如下：通过展示狐狸和乌鸦的图片，引导学生思考它们之间的关系，激发学生的学习兴趣。

5.2故事讲述环节

教案如下：教师生动形象地讲述《狐狸和乌鸦》的故事，让学生感受到故事的魅力。

5.3角色扮演环节

教案如下：学生分组扮演狐狸和乌鸦，进行角色扮演，增强对故事情节的理解。

5.4讨论交流环节

教案如下：教师引导学生讨论狐狸的狡猾和乌鸦的天真，让学生学会辨别是非。

六、板书设计

6.1板书主题

教案如下：狐狸和乌鸦

6.2板书内容

教案如下：狐狸——聪明狡猾；乌鸦——天真单纯。

七、作业设计

7.1作业内容

教案如下：让学生结合故事情节，谈谈自己如何辨别是非，提高判断能力。

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

教案如下：通过课后作业的提交，了解学生对故事情节的理解和掌握程度。

8.2教学改进措施

教案如下：针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

九、拓展及延伸

9.1故事相关活动

教案如下：组织学生进行故事演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心的同时，加深对故事的理解。

9.2家园共育建议

教案如下：建议家长在日常生活中，多引导孩子辨别是非，培养孩子的判断能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1故事情节简介

重点和难点解析：故事情节的简介需要简洁明了，让学生能够快速抓住故事的主线。在教学过程中，教师应关注学生对故事情节的理解程度，确保他们能够理解狐狸和乌鸦的角色特点。

1.2角色特点分析

重点和难点解析：狐狸和乌鸦的角色特点是对学生理解故事寓意的重要基础。教师需要通过生动的讲解和角色扮演等方式，帮助学生准确把握狐狸的狡猾和乌鸦的天真。

1.3教育意义

重点和难点解析：教育意义是这则寓言故事的核心，教师应着重引导学生领悟故事所传达的道理，即不要轻易相信别人的甜言蜜语，要学会辨别是非。

二、教学目标

2.1认知目标

重点和难点解析：认知目标是指导学生对故事情节和角色特点的理解。教师需要关注学生是否能够把握住故事的主要内容和狐狸、乌鸦的性格特点。

2.2技能目标

重点和难点解析：技能目标是培养学生辨别是