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阅读数学书籍小学读后感范文（通用26篇）

阅读数学书籍小学读后感篇1

崭新的一天开始了，我在做作业时，突然眼前闪过一本书的背影，

我好奇地停下手里的作业，转身拿起看了起来。

这本书可有趣啦。我仿佛置身其中，聪明，机智，活泼顽皮的马

小跳带着我，来到了数学世界。并在这里解开了一道又一道难题。例

如开空调，天冷了，三家人都开空调，但大家一起开的时候功率大，

线路承受不起，因此大家要想办法解决实际的苦难，大家把难题扔给

了马小跳处理，马小跳严肃而又认真地考虑问题，并又做了实际的考

察，最后合理解决了大家的问题。原来空调在同样的功率下可以计算

出它的用电量，4台空调是一样的功率下，假设3台空调同时开，每天

可以开24小时，用电量等于24×3=72小时，现在平均4台空调上，

每台可以用72÷4=18小时。我觉得好有意思。

这本书我喜欢，他把数学知识寓于故事中，让我既读了故事，又

学会了知识和道理。

阅读数学书籍小学读后感篇2

在这个暑假里，我看了一本叫《马小跳玩数学》，从中我学到了

不少数学知识，还学到了生活中的很多数学题。

比如说：书中的人物唐飞想像福尔摩斯那样擅于断案。他就决定

去外面寻找机会，于是就约了毛超和张达一起去。他们在公园里溜达

时看到有一辆车子不小心撞到了一位老爷爷，而后急忙掉了个头，开

走了。唐飞他们就赶过去把老爷爷扶起。唐飞想：这就是一个好机会，

可是车子跑太快了，不知道车的车牌号。张达说：我记得车牌号，是

四位数，百位比千位多3。毛超接着说：十位是百位的2倍多1，个位

比十位少2。唐飞冥思苦想，终于想出来了，车牌号是：1497。最后，

这辆车终于被警方抓获。

从这件事我知道了，生活中有一些小事，要我们去观察，去思考。

阅读数学书籍小学读后感篇3

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”“读一本好

书，可以使你心灵充实；读一本好书可以使你明辨是非；读一本好书

可以使你有爱心、知礼仪。”让我们喜欢读书，热爱读书，从读书中

获得快乐与幸福。这是我们第二实验小学师生们不断的追求。我最近

读了《数学故事》这本书。本书紧密联系现实生活，是以课本为依据，

贯彻新课程的标准理念，从数字、运用、计算、代数、几何、统计、

与概率、逻辑推理等方面讲述了一个个精彩的小故事。这里不仅能给

予学生智慧，还能给予学生力量，在教育之路上收获的快乐与幸福。

这里的数学不在是枯燥的数字，而是一个个活泼有趣的故事，每个故

事后面的小板块也为它增色不少。

就说神秘的数字1吧，先讲小故事，数字王国召开大会，主要是

讲讲各个数字成员的用途。再说，是有着特殊含义的数字。我们大家

都知道，排序的时候，就意味着第一位。而所谓第一位，就是大王或

者头目，甚至班长、队长什么的。可是在衡量物品的数量或大小的时

候，也被用作代表“很小”、“少”的意思。这时的１，和刚才所说

的代表顺序的意思就完全相反了。即使在一个很小的地方，也能发出

耀眼的光芒。大家听过“一字值千金”这句话吧？这里把“一”和

“千”放在一起比较，更突出了“一”的力量。还有像“千里之行始

于足下”、“以一推十”这类的名句也足以证明的神奇之处。

之所以数学里面的一些抽象的东西变成了活了的东西，数是数学

学习的基础，数字是蕴藏智慧的精灵，每一个数字背后都有着有趣的

故事。0是由谁创造的呢﹖无穷无尽的数字都有怎样的分类呢﹖数字之

间会发生一些怎样有趣的故事呢﹖数字王国的秩序如何维持﹖这些有

趣的数学问题在这本书中都有讲述。每一个平凡的数字背后都有一段

不平凡的故事，这些故事会给我们打开一个完整不同的数学世界。在

这里，数学不再枯燥，数字成了一个个充满智慧的精灵。有趣的数学

问题，灵活的解题思路。它不要求你一定解出答案，而是希望你从这

些故事中提炼出一种数学思维。奇数、偶数隐藏的秘密这个故事的后

面考考你，韩信率部队屡克敌兵，于是赏三军，并且举行了一场拔河

比赛。左边的参赛人员是3个小兵和2个大兵，右边参赛人员是4个

大兵和1个小兵。比赛之前人们都知道4个大兵的力气和5个小兵的

力气相当，但左边那2个大兵是孪生兄弟，力气特别大，他们的力气

是2个小兵加1个大兵的力气之和。还没比赛，韩信就说出了胜败，

赛后结果正是韩信所说的。那么韩信到底是说哪边胜利呢？像这样有

趣的数学问题充分体现了在故事中提炼出一种数学思维。

还有休闲吧、思维拓展训练营、问题直通车等