2024年教师编制考试新课程理念必考100题及答案(精选).pdfVIP

2024年教师编制考试新课程理念必考100

题及答案（精选）

1、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参加学习时突然加重语

气或提高声调的现象，教师采取这种手段的目的是为了引起学生的

（A）

A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉

2、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言表

白出的德育方法是（C）

A、陶冶教育法B、说服教育法C、典范示范教育法D、实践锻

炼教育法

3、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的

意义的成语是（C）

A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次

4、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（A）

A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课

程为主D、选修课程和必修课程相结合

5、新课程结构的三个基本特性是（B）

A、均衡性开展性互补性B、均衡性综合性选择性

C、针对性开展性综合性D、针对性整合性自主性

6．把邓小平理论确定为党的指导思想并写入党章，是党的（D）

A十二大B十三大C十四大D十五大

7．邓小平理论的精髓是（C）

A改革开放B“三个有利于”标准C解放思想实事求是D和平

与开展

8．十六大讲演指出，要促进人的全面开展，形玉成民学习、终身学

习的（C）

A小康社会B信息化社会C学习型社会D社会主义社会

9、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（B）

A、课程性质B、基本素养C、教学原则D、评价建议

10、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（B）

A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念

11．课程改革的的基本理念是：(C)

A.②③④B.①②③C.①③D.②④

①以学生开展为本②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

12。指出哪一组是符合体验性目标陈说方式的：(C

A.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、加入、养成D.

解释、完成、背诵

13、课程变更可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D）等

三个层面上展开。

A.教材的更新B.教师的开展C.学生的选择D.课程制

度的变迁

14.新课程提倡的三维教学目标是指（D）

A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观

C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值

观

15．首倡“教师作为研究者”的学者是（A）

A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特

16．多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（A）

A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅

17．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参加性

练习——自主性练习——迁移的教学模式为（B）

A.讲解——接受式B.示范——模仿式

C.探究发现式D.情境——陶冶式

18．在“对话?互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（C）

A.教师是主体，学生是客体B.学生是主体，教师是客体C.都是主

体D.都是客体

19．探究学习实施的过程是（B）

A.方案阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

B.问题阶段——方案阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段

C.问题阶段——方案阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段

D.方案阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段

20．展示学校的办学宗旨和特色的课程是（B）

A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程

21．教学过程的中心环节是（B）

A.备课B.上