幼儿建构游戏中教师参与及指导策略研究——以深圳市某幼儿园为例.docx

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2024-07-18 发布于湖北
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幼儿建构游戏中教师参与及指导策略研究——以深圳市某幼儿园为例

摘要

幼儿园以游戏为基本活动，在幼儿园中教师每天都会带领幼儿做各种不同的游戏，在游戏的过程中是需要儿童运动的，需要儿童与同伴之间交流的，从而促进儿童身体大肌肉、小肌肉、认知、语言、社会、情感等方面的发展，在各种各样的游戏当中，建构游戏是很多儿童喜欢的，它也是幼儿在园中不可缺少的一部分，它是最能锻炼孩子创造性、合作能力等发展的一种游戏。但幼儿园建构游戏活动的过程，以及开展游戏最终达到的效果、质量如何，教师参与及指导是不可忽视的因素之一。然而在实际幼儿建构游戏中，因为很多原因的存在，导致教师