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小学生校园欺凌班会教学经验分享

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学生校园欺凌班会教学经验分享

教学内容

本节课的主题为“小学生校园欺凌班会教学经验分享”，结合我国小学教材内容，主要涉及人教版《道德与法治》四年级上册第四单元第9课《我们在一起》，以及人教版《心理健康教育》四年级上册第二单元第5课《欺负同学不是小事》。

课程内容包括：

1.校园欺凌的定义与类型：让学生了解校园欺凌的行为表现，包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌等。

2.校园欺凌的原因与危害：分析校园欺凌产生的原因，以及欺凌行为对受害者、施害者及其家庭、班级、学校的影响。

3.预防和应对校园欺凌的方法：教育学生如何预防校园欺凌，以及在遭遇欺凌时如何保护自己、寻求帮助。

4.班级团结与友谊的培养：引导学生树立团结友爱的价值观，增进同学间的友谊，共同营造和谐班级氛围。

5.家长、学校与社会的协同作用：强调家长、学校和社会共同关注校园欺凌问题，共同为学生创造一个安全、健康的成长环境。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.道德素养：引导学生树立正确的价值观，养成尊重他人、关爱他人的良好品质，增强班级团结意识。

2.法治观念：让学生了解校园欺凌的违法性质，认识到法律对校园欺凌行为的制裁作用，提高学生的法治意识。

3.心理健康：帮助学生掌握应对校园欺凌的心理调适方法，增强心理韧性，促进心理健康发展。

4.社交技能：培养学生良好的沟通能力，学会用恰当的方式处理人际关系，避免冲突升级。

5.自主学习：鼓励学生主动参与课堂讨论，积极思考，提高自主学习能力和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.校园欺凌的定义与类型

2.校园欺凌的原因与危害

3.预防和应对校园欺凌的方法

4.班级团结与友谊的培养

5.家长、学校与社会的协同作用

难点：

1.理解校园欺凌的深层次原因及心理机制

2.掌握有效的预防和应对校园欺凌的方法

3.培养班级团结友爱的氛围，增进同学间的友谊

解决办法：

1.利用案例分析，让学生深入理解校园欺凌的类型和原因，通过讨论、角色扮演等方式，深化学生对欺凌行为危害的认识。

2.通过小组合作、讨论交流，让学生学会预防和应对校园欺凌的方法，提高自我保护能力。

3.开展团队建设活动，培养学生团结协作的精神，增进同学间的了解和友谊。

4.加强与家长的沟通，提高家长对校园欺凌的认识，形成家校共育的良好局面。

5.邀请专家进行讲座，提高学生、家长和教师对校园欺凌的认识，共同营造和谐校园氛围。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授、讨论、案例研究、角色扮演和小组合作等。通过讲授，为学生提供校园欺凌的相关知识；通过讨论，让学生深入探讨校园欺凌的原因和危害；通过案例研究，让学生了解校园欺凌的实际案例，提高其分析和解决问题的能力；通过角色扮演，让学生体验欺凌者和受害者的心情，培养其同理心；通过小组合作，让学生学会与他人合作，共同完成任务。

2.设计具体的教学活动

（1）导入：通过一个真实的校园欺凌案例，引发学生的思考，激发学生的学习兴趣。

（2）讲授：教师为学生讲解校园欺凌的定义、类型、原因和危害，让学生了解校园欺凌的严重性。

（3）案例研究：学生分组讨论教材中的案例，分析欺凌行为的特点，以及受害者、施害者和旁观者的心理状态。

（4）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园欺凌的场景，体验欺凌者和受害者的心理感受。

（5）小组合作：学生分组讨论预防和应对校园欺凌的方法，总结出有效的策略。

（6）分享与总结：每组分享自己的讨论成果，教师进行总结，强调班级团结和友谊的重要性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将使用PPT、视频、在线工具等多种教学媒体和资源。

（1）PPT：教师提前制作好PPT，用于展示校园欺凌的相关知识、案例和总结。

（2）视频：播放关于校园欺凌的纪录片或短片，让学生更直观地了解欺凌行为的影响。

（3）在线工具：利用在线工具进行小组讨论和分享，方便学生交流和互动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《校园欺凌班会》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园欺凌的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园欺凌的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解校园欺凌的基本概念。校园欺凌是指在学校环境中，个体或群体通过言语、行为等方式对他人进行的恶意攻击和伤害。（详细解释概念）校园欺凌不仅