2024年语文版九年级语文上册《白杨礼赞》课件.pptVIP

白杨礼赞;学习目标;作者简介;《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。;1、读准下列词语。

大毡子????外壳???主宰????

倦怠虬枝????

婆娑?????????秀颀

无边无垠????坦荡如砥?????

恹恹欲睡??????????????

2、课文题目中的“礼赞”是什么意思？;听课文的朗读录音，找出文中直接赞美白杨树的语句。同时思考文章的结构有何特点。;第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!?

第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。?

第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。?

第8段：白杨树实在是不平凡的，……我赞美白杨树，就因为……?

第9段：……我要高声赞美白杨树!;理清层次;高原风景图;作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的？白杨树外形的总特征是什么？;白杨树;生长环境：;它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温柔，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！;白杨树的象征意义;多种抒情方式：;小组合作讨论：

;向日葵;