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高一物理学习计划5篇

高一物理学习计划1

认真落实课改的教育教学理念，转变观念，跟上课改发展的新要求。按照学

校教学工作计划的要求，落实“学案导学”和“分层教学“，深化课堂教学的`

五个环节：备课、上课、作业、评价、反思，落实教学设计的三维目标，落实“三

讲、三不讲”的教学原则，使新的教学思想、新的教学手段落实到课堂实践中。

参照联合校整体高一教学进度计划，结合本届学生的实际情况，本学期高一物理

教学内容是：期中考试前完成物理必修2，期末考试完成物理选修3—1第九章。

本学期我们将集中精力做好以下几个方面的工作：

1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课

题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思

提升”做好一切准备。

2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环

节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要

针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增

设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、

自我分析问题、自我解决问题的能力。

3、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，

提高每位教师的课堂教学水平。加强课堂教学的常规管理，密切师生关系，做学

生可以信赖的知心朋友。加强课后辅导答疑和作业批改等教学环节，克服所教班

级较多、学生较多等不利因素，加强教学效果的反馈调查，及时调整和弥补教学

中的不足，使学生获得更大的收获。

4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学

秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证

杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参与度，提高提问的思维含量，

课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，突破难点，突出因材施教，实

施分层次教学，体现课堂教学内容有层次性，增强每一个学生学习的兴趣、信心，

提高教学效率。充分调动学生学习的主动性、积极性、创造性，争取不让一个学

生掉队。规范教学行为，实行学案教学，切实提高课堂教学效率。在备课、上课、

课后辅导、作业批改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。

5、加强集体备课。按照学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于

形式，充分发挥全组教师的智慧，深入细致地学习《课程标准》和《教学评价标

准》挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做

到有主题、有中心发言人注重研究教学方法，突出重点、突破难点，并做好记录。

特别体现出集体备课的相互促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格

个性，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年教师成长的的隐形作

用。

6、加强学科竞赛指导，争取使学生的竞赛成绩有所提高。

高一物理学习计划2

一、教学要求

(一)教材处理：

根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理

教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材，为

贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+_”

的实际需要，在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣，有利于养成良好

的学习习惯，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于高二选修课的开设

的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中

物理(必修)第二册，侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三

册的部分内容。认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的

思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研

究和科学选择教学方法。特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思

维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积

极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐

步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

(二)教学进度

本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。

期中练习安排在第11周，期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为：

开篇激动人心的万千体验1课时

第一章怎样描述物体的运动5课时

第二章研究匀变速直线运动7课时

中