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统编版(2024)语文七年级上册第五单元达标测试卷
一、积累与运用(26分)
你所在的班级正在开展“阅读·劳动”主题活动,以下是班长小语准备的部分材料,请你帮她完善。
1.以下是小语拟写的“冬日畅读·非你莫属”活动文案,请你协助她完善文案内容。(6分)
读书,在静谧中摒除浮zào,沉淀心灵。阅读没有扭转时空的超能力,却可以让我们蹚过历史长河回看过去,拥抱未来;阅读无法带着我们piāo洋过海,但书中的文字却可以让我们的精神去________(遨游闲游)世界;阅读没有万能的魔法,但每一个字迹都盛满了一个不朽的文明。为了消解凛________(洌冽)的寒气,激发同学们阅读的积极性,班级特举办“冬日畅读·非你莫属”的活动。
(1)请你给语段中加点字注音或者根据拼音写汉字。(4分)
静谧()浮zào()扭转()piāo()洋过海
(2)语段中横线处应填入哪个字或词?请工整地书写在横线上。(2分)
2.小语准备做古诗文阅读笔记,请你帮她补写完整。(8分)
如果时光可以倒流,我想与情深义重的李白交朋友,“①__________________,②__________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),借月寄情;我想与乐观自信的刘禹锡交朋友,“③__________________,④__________________”[《秋词》(其一)],借明丽秋景,引豪迈诗情;我想与渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的谭嗣同交朋友,“⑤________________,⑥________________”(《潼关》);我还想与修德明志、教子有方的诸葛亮交朋友,“⑦__________________,⑧__________________”(《诫子书》),告诫我们内心恬淡方可明确志向,内心宁静才能达到远大目标。
3.活动需要制作有关“读书方法”的专题展板。小语搜集了以下文字材料,但是顺序出现了混乱,请你帮她正确排序。()(3分)
①精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想;
②这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
③总之,精读和跳读有一个共同的目的,就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段,加以解读欣赏,而忽略那些无关紧要的或并不精彩的内容,从而提高阅读的效率。
④跳读则是主动地舍弃、有意地忽略,以求更高的效率。
⑤我们读一本书,根据兴趣或读书目的的不同,可以分别采取精读或跳读的方法。
⑥读《西游记》这样的古典小说,就适合“精读”与“跳读”并用。
A.⑤①④③②⑥B.⑥⑤①④②③
C.⑤⑥①④②③D.⑤①④②⑥③
4.班级决定到农耕文化园开展研学活动。小洛因为有事不能参加此次研学活动。请你阅读小洛与同桌小郑的对话,根据要求完成任务。(5分)
小郑:“小洛,明天我们一起去参加研学活动吧?”
小洛:“我有事去不了,怎么办?”
小郑:“这次研学活动你不是期待很久了吗?听郭老师说,这个农耕文化园可有意思啦!外出的集体研学活动好不容易才有一次,你把其他事情调一下吧!”
小洛:“我也非常想去,但是我要代表学校去参加全市《经典筑梦向未来》的朗诵比赛。”
小郑:“哇!你真厉害!那你给郭老师写一张请假条,我给你带过去。”
小洛:“只能这样了。祝你研学愉快!回来一定给我讲讲!”
小郑:“没问题!我也祝你比赛取得好成绩!”
(1)任务一:对话中有一处标点符号使用错误,请写出修改意见。(2分)
(2)任务二:请你在研学活动的前一天替小洛同学向郝老师写一张请假条。
要求:①陈述清楚请假事由;②语言简明得体;③符合格式要求。(3分)
5.班级要出一期以劳动为主题的黑板报,并配下面的漫画,你觉得该漫画采用哪个标题更贴切?请说明你的理由。(4分)
A.《劳动真快乐》
B.《再交一份优秀作业》
二、现代文阅读(24分)
(一)阅读下文,完成6~8题。(12分)
乡村的冬天
翟传海
①傍晚时分,成群的玉蝶从昏暗的天空蜂拥而下,扑簌簌,纷纷扬扬。不大一会儿,天地间白茫茫不辨东西。
②第二天清早起来,天地间已是银装素裹,浑然一体。自小时候起,我就喜欢一个人静静地踏着碎琼乱玉,不思不想,缓步而行。耳畔有雪花窸窸窣窣的飘落声,一如晚风吹过草叶,细碎、零乱却悦耳动听。脚下踩踏着晶莹的厚雪,“咯吱、咯吱”的声音就像响在心头。一会儿,浮躁的心就变得空灵、澄澈和平静了。漫步间,伸手掬一把雪久久握在手中,感受它带给肌肤的彻骨的清凉。雪地上留下的深浅不一的足印,可以让人看到生命存在着真实的重量。一步一个脚印,踏实而愉悦,让人的身心轻松通泰。
③小时候我没有贴身内衣,冬日早晨棉袄、棉裤直接贴身穿,冰如盔甲,需要母亲拿到灶台上熏烤后才能穿。然而,倘若某天早晨,窗户透过异样
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