初二新学期收心测语数英物答案解析.docx

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济南市八年级暑期收心测(语文)参考答案

1.C

A项“喑”读“yīn”,B项“据”读作“jū”,D项“嚼”应读作“jiáo”。

2.A项,“璀粲”应为“璀璨”。B项正确。C项,“不容质疑”应为“不容置疑”。D项,“融汇贯通”应为“融会贯通”。

A

A.袖手旁观把手笼在袖子里,在一旁观看.比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。

B.雨后春笋指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多.比喻事物迅速大量地涌现出来。

C.妙手偶得技术高超的人,偶然间即可得到.也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。

B

不搭配;C.缺少主语去掉

随着”;D.关联词搭配不当应为

A.“促进”与“特色”:即使…也…

5.D选自《孟子》

A(户,门。)

B(B者,……的人)

D(没有说明)

9.即发谷与民/活万余人

10.示例:郑板桥离任的时候,潍县的百姓沿路送他。

11.示例:郑板桥是爱民如子、勤政、廉洁、有才、勇于担当的人。(结合文章内容略)

12.示例:金水桥边传来蜀地鸟儿嘤嘤地叫声,玉泉山下柳花纷飞。

13.表现出诗人想归不得归的惆怅乡愁。

14(1)馨香盈怀袖(2)妻子象禽兽(3)老骥伏枥(4)岂不罹凝寒(5)大漠孤烟直,长

河落日圆(6)山随平野尽,江入大荒流

15周恩来;教会学校。李克农;小鬼;同志。

16.(1)地球上几乎所有的大陆都会被海洋淹没;(2)引发一系列全球地震或海啸;(3)长

期得不到太阳照射,温度会变得很低,不太适合生命的存在。

17.“按照现有的数据”表明资料来源,表限制,指“聚核反应总共将持续约100亿年”是

依据现有的数据来做出的估算,未来如有新的数据可能会得出其他的结果,用这个词体现说

明文语言的准确性。

18.示例一:本句运用了列数字的说明方法,列举了地球的转动能量的具体数据,准确地说

明了地球的转动能量之巨大。

示例二:本句运用了作比较的说明方法,将地球的转动能量与1万亿个“大伊万”氢弹同时

爆炸时的能量进行比较,突出强调了地球的转动能量之巨大。

19.示例:从看管行李,回答问题时的举动,送别客人这些事情中,(2分)可见季羡林老先

生是一位平易近人、尊重知识、尊重别人、有谦逊美德的人。(2分)

20.(1)竟,竟然的意思,(1分)句中指季羡林老先生竟然答应了我们的采访,(1分)写

出了当我们听到这个消息时的心理状态,(1分)展现了我们的意外和惊喜。(1分)

(2)通过对人物的细节(动作、语言)描写,(1分)生动形象地刻画了一个盛气凌人、不尊重

知识的主持人形象。(2分)

21.在内容上,写出了太阳的柔和和霓虹灯的绚丽,他们都发光,却给人不一样的感受。季羡林这样认真执着的人像太阳一样,给人带来光明;文中的主持人、演员徒有其表,学养空

像霓虹灯一样。(2分

在结构上照应题目

总结全文

揭示文章主旨

卒章显志)。(2

虚,分)

22.示例一:本文运用了对比的写作手法。(2分)把电视台节目主持人对知识陈述的马虎

随意与季羡林先生的沉思冥想进行对比,(2分)突出季羡林先生是尊重知识、尊重别人、

有谦逊美德的人,表明做人处事应采取的正确态度。(2分)

示例二:本文运用了插叙。(2分)在第

自然段插入了季羡林给学生看管行李的事情,(2

分)表现出季羡林老先生的淳朴、低调、认真、尽责的品质。丰富了这位老者的形象,使文

章内容更加充实。(2分)

23.

这里有属于我的世界

小时候,我的梦想是出国留学,为我爱和爱我的人创造良好的物质条件。可如今,我的梦想要比之前而简单得多——只为自己活得快乐!

我是多么羡慕李清照早年时的“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”,却同样同情她之后的遭遇。我又是多么敬佩屈原的羑囯之情,却同样对于他什么都做不到,反而纵身一跃跳江的举动而感到无奈

这些人物都是历史,而我们却能够从历史的眼光看待现在。我埋在书中,享受着那属于我的一丝丝快乐。书中就有属于我的世界。古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”书是我的精神食粮,它让我懂得许多道理,有人说:“书是无声的老师。我觉得,它更像我的—位朋友,等着我向它倾诉,等着我来读透它的内心。

我不如古代书香门第小姐那样的优雅。我只是简简单单的捧着一本心爱的书静静的阋读。

有时,会眉头微皱;有时,会哈哈大笑;有时,会轻声啜泣;有时,会嘴角微微上扬。我总是能被那些书中的人物所感染,看着他们又哭又笑。

我爱读郭敬明的书,从他的书中我仿佛能看到有血有肉的人在青春中奔跑,他们向着梦的方向虽然她们会迷惘,会哭泣,但是他们总会怀着那颖坚定而炽热的心去追梦——永不放弃。而曾经天真稚嫩的他们,终会成熟,他们破茧成蝶,飞向属于自己的那片天谁都不曾想到,像我这样—个平时活泼爱笑的女孩,会

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