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乌龟桥中班语言教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班语言领域活动手册》第三章“故事乐园”第二节，详细内容为《乌龟桥》的故事。通过该故事，让幼儿了解自然界的规律，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

二、教学目标

1.理解故事内容，知道乌龟桥的由来，了解自然界中动物之间的互助合作。

2.学会故事中的生词，并能运用到实际情境中，提高语言表达能力。

3.培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点

重点：理解故事内容，掌握故事中的生词，学会用语言表达故事情节。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，理解动物之间的互助合作。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图、故事卡片、动物头饰。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师戴乌龟头饰，模仿乌龟的动作，引导幼儿观察并猜测：“今天老师要给大家介绍一个好朋友，它是谁呢？它有什么特点？”

2.讲解故事（10分钟）

教师边展示挂图，边用生动的语言讲述《乌龟桥》的故事，引导幼儿关注故事中的生词和情节。

3.例题讲解（5分钟）

教师挑选故事中的典型句子，引导幼儿模仿朗读，并解释生词。

4.随堂练习（5分钟）

教师分发故事卡片，让幼儿挑选自己喜欢的人物或动物，用故事中的语言进行角色扮演。

5.小组讨论（5分钟）

教师提出问题：“故事中，乌龟和兔子是如何帮助彼此的？”引导幼儿分组讨论，培养团队协作能力。

6.作业布置（5分钟）

教师发放画纸、彩笔、剪刀，让幼儿画出自己喜欢的动物，并剪下来，制作成小书签。

七、作业设计

1.作业题目：制作小书签，用故事中的语言描述书签上的动物。

2.答案示例：我制作的书签是一只可爱的小乌龟，它驮着桥，帮助兔子过河。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本节课通过生动的故事，让幼儿掌握了生词，提高了语言表达能力。但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。

2.拓展延伸：开展“动物朋友”主题活动，让幼儿观察身边的动物，了解它们的习性和特点，培养关爱动物、保护环境的意识。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定。

2.实践情景引入的设计。

3.例题讲解和随堂练习的互动性。

4.小组讨论的引导和团队协作能力的培养。

5.作业设计的生活化和创意性。

6.课后反思与拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心。对于《乌龟桥》这个故事，重点是让幼儿理解故事内容，掌握生词，难点则是如何引导幼儿发挥想象力，理解动物之间的互助合作。这要求教师在教学过程中，不仅要关注语言知识的传授，还要通过丰富的教学活动，激发幼儿的想象力，培养他们的合作意识。

二、实践情景引入的设计

1.头饰的选择要具有代表性，便于幼儿识别。

2.模仿动作要生动有趣，符合幼儿的认知特点。

3.引要简洁明了，易于幼儿理解。

三、例题讲解和随堂练习的互动性

例题讲解和随堂练习是巩固知识，提高幼儿语言表达能力的重要环节。教师在此过程中应注重与幼儿的互动，让幼儿参与到教学活动中来。具体措施如下：

1.例题讲解时，教师要用生动的语言，结合挂图，让幼儿直观地理解故事内容。

2.随堂练习时，教师要让幼儿挑选自己喜欢的人物或动物进行角色扮演，提高幼儿的参与度。

四、小组讨论的引导和团队协作能力的培养

1.问题要具有开放性，让幼儿有足够的空间发挥想象。

2.引导幼儿学会倾听，尊重他人的意见。

3.鼓励幼儿积极参与，敢于表达自己的观点。

五、作业设计的生活化和创意性

1.作业题目要具有趣味性，激发幼儿的创作欲望。

2.作业要求要明确，便于幼儿理解。

3.答案示例要具有示范性，引导幼儿发挥想象力。

六、课后反思与拓展延伸的实际效果

1.反思要深入，找出教学过程中的不足，为今后的教学提供借鉴。

2.拓展延伸活动要具有实践性，让幼儿在实践中巩固所学知识，提高能力。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲故事时，教师要注意语调的抑扬顿挫，运用不同的声音模仿故事中的人物，增加故事的趣味性。

2.提问和引导时，语速要适中，音量要适中，确保每位幼儿都能听清楚。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，避免过长导致幼儿注意力分散。

2.故事讲解和例题讲解各占10分钟，保证幼儿充分理解故事内容。

3.随堂练习和小组讨论各占5分钟，确保幼儿有足够的时间参与互动。

4.作业布置和课后反思环节各占5分钟，使课程结构紧凑。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考故事中的关键情节。

2.提问方式要多样化，如开放式、封闭式、选择式等，激发幼儿的回答欲望。

3.对幼儿的回答给予积极评价，鼓励幼儿大胆发言。

四、情景导入

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