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?五年级上册科技活动教案
一、活动主题:探索光的传播
1.活动目标:
(1)让学生了解光的传播特点,掌握光的传播方式。
(2)培养学生动手操作、观察思考的能力。
(3)激发学生对科学的兴趣,培养创新精神。
2.活动准备:
(1)透明塑料尺、玻璃杯、水、彩笔
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示光的传播图片,引导学生思考光的传播特点。
(2)实验一:光的直线传播。让学生用透明塑料尺观察光在空气中的传播路径,并用彩笔在塑料尺上标记。
(3)实验二:光的反射。让学生将玻璃杯放在光源前,观察光在玻璃杯上的反射现象。
(4)实验三:光的折射。让学生将玻璃杯盛满水,放在光源前,观察光在玻璃杯和水之间的折射现象。
二、活动主题:制作简易风向标
1.活动目标:
(1)让学生了解风向标的制作原理和作用。
(2)培养学生动手操作、团队协作的能力。
(3)培养学生对气象学的兴趣。
2.活动准备:
(1)纸张、剪刀、胶水、彩笔
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示风向标图片,引导学生了解风向标的作用。
(2)制作风向标:让学生分组讨论风向标的制作方法,并根据讨论结果动手制作。
三、活动主题:探究声音的产生
1.活动目标:
(1)让学生了解声音的产生原理,掌握声音的传播条件。
(2)培养学生动手操作、观察思考的能力。
(3)激发学生对科学的兴趣,培养创新精神。
2.活动准备:
(1)气球、塑料尺、桌子
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示声音的产生和传播图片,引导学生思考声音的产生条件。
(2)实验一:声音的产生。让学生吹气球,观察气球的振动产生声音。
(3)实验二:声音的传播。让学生用塑料尺敲打桌子,观察声音的传播现象。
四、活动主题:制作太阳能小车
1.活动目标:
(1)让学生了解太阳能的利用和转化原理。
(2)培养学生动手操作、团队协作的能力。
(3)培养学生对新能源的兴趣,提高环保意识。
2.活动准备:
(1)太阳能电池板、小车模型、电线、灯泡等材料
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示太阳能电池板和太阳能小车的图片,引导学生了解太阳能的利用。
(2)制作太阳能小车:让学生分组讨论太阳能小车的制作方法,并根据讨论结果动手制作。
五、活动主题:简单的电路连接
1.活动目标:
(1)让学生了解电路的基本组成部分,掌握电路的连接方法。
(2)培养学生动手操作、观察思考的能力。
(3)培养学生对电子学的兴趣。
2.活动准备:
(1)电池、小灯泡、导线、开关等材料
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示电路图,引导学生了解电路的基本组成部分。
(2)电路连接:让学生分组讨论电路的连接方法,并根据讨论结果动手连接电路。
(3)测试电路:让学生观察电路连接后小灯泡的亮灭情况,验证电路的通断。
六、活动主题:观察植物的生长
1.活动目标:
(1)让学生了解植物的生长过程,掌握植物生长的基本条件。
(2)培养学生动手操作、观察思考的能力。
(3)培养学生对生物学的兴趣。
2.活动准备:
(1)植物种子、花盆、土壤、水、放大镜等材料
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示植物的生长过程,引导学生思考植物生长的条件。
(2)种植植物:让学生动手种植植物种子,观察植物的生长过程。
(3)观察记录:让学生用放大镜观察植物的根、茎、叶等部位,记录植物的生长变化。
七、活动主题:制作简易电话
1.活动目标:
(1)让学生了解电话的构造原理,掌握电话的制作方法。
(2)培养学生动手操作、团队协作的能力。
(3)培养学生对通信技术的兴趣。
2.活动准备:
(1)电线、电池、声音传感器、开关等材料
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示电话的构造原理,引导学生了解电话的制作方法。
(2)制作电话:让学生分组讨论电话的制作方法,并根据讨论结果动手制作。
八、活动主题:探究磁铁的性质
1.活动目标:
(1)让学生了解磁铁的性质,掌握磁铁的吸引和排斥规律。
(2)培养学生动手操作、观察思考的能力。
(3)激发学生对物理学的兴趣。
2.活动准备:
(1)磁铁、铁钉、铁屑、塑料尺等材料
(2)多媒体课件
3.活动过程:
(1)导入:通过多媒体课件展示磁铁的性质,引导学生思考磁铁的吸引和排斥规律。
(2)实验一:磁铁的吸引。让学生用磁铁吸引铁钉,观察磁铁的吸引现象。
(3)实验二:磁铁的排斥。让学生将两个磁铁靠近,观察磁铁的排斥现象。
九、活动主题:制作火山模型
1.活动目标:
(1)让学生了解火山的结构和形成原理,掌握火山模型的制作方法。
(2)培养学生
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