- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中考复习——实数教案人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教版初中数学九年级上册第六章《实数》的复习。该章节主要包括实数的定义、分类、性质以及实数运算等知识点。具体内容包括有理数、无理数的概念,实数的分类,实数的性质,实数的运算等。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了有理数和无理数的概念,以及实数的分类和性质。在此基础上,本节课将引导学生复习实数的运算,进一步加深对实数的理解,并为后续的数学学习打下坚实的基础。通过本节课的学习,学生将能够熟练运用实数的性质和运算规则,提高解决问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模等核心素养。通过复习实数的定义、分类、性质和运算,使学生能够抽象出实数的概念,运用逻辑推理分析实数问题,并能够运用实数知识解决实际问题,从而提升学生的数学建模能力。同时,通过小组讨论、合作探究等教学活动,培养学生的团队合作意识,提高学生的表达交流能力。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在开始本节课之前,学生应该已经掌握了实数的基本概念,包括有理数和无理数的特点,实数的分类和性质。他们对实数的概念和运算规则有初步的了解,并能够应用这些知识解决一些简单问题。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:九年级的学生对数学有着较高的学习兴趣,他们渴望通过数学学习来提高自己的思维能力和解决问题的能力。在学习能力方面,他们具备一定的逻辑推理和抽象思维能力,能够理解和分析实数的相关问题。在学习风格上,他们喜欢通过讨论和合作来学习,希望能够通过实践和应用来巩固所学知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习实数的运算时,学生可能会遇到一些复杂的题目,对于如何运用实数的性质和运算规则来解决问题感到困惑。此外,一些学生可能对于实数的抽象概念理解不够深入,难以运用逻辑推理来分析实数问题。因此,学生需要在本节课中通过教师的引导和同学的讨论,进一步加深对实数的理解,提高解决问题的能力。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版初中数学九年级上册教材,以便能够跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在课堂上进行直观的展示和讲解。例如,可以准备实数的分类和性质的图片,以及实数运算的示例题目等。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,如果安排有实数运算的实验,需要准备计算器、纸张、笔等器材,并确保学生的安全使用。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。可以将学生分成小组,每个小组配备一张讨论桌和椅子,以便进行小组讨论和合作探究。
5.教学工具:准备投影仪、白板、黑板等教学工具,以便进行多媒体展示和板书教学内容。
6.练习题库:准备与本节课教学内容相关的练习题目,以便在课堂上进行练习和巩固所学知识。可以选择一些典型的例题和变式题目,帮助学生加深对实数的理解和应用能力。
7.教学课件:制作教学课件,包括实数的定义、分类、性质和运算等知识点,以及相关的例题和练习题目。课件应简洁明了,注重学生的互动和参与。
8.教学反馈表:准备教学反馈表,用于收集学生对课堂教学的反馈意见,以便进行教学反思和改进。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕实数的定义和分类,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解实数的定义和分类知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解实数的定义和分类,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出实数的性质和运算,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解实数的性质和运算,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、实际运算等活动,让学生在实践中掌握实数的运算技能。
-解答疑问:
您可能关注的文档
- 平面图形的密铺教案 北师大版.docx
- 初中回忆永存心间.docx
- 九年级道德与法治上册 第二单元 行动的指南 第五课“三个代表”重要思想教案 教科版.docx
- 小学生情绪游戏攻略.docx
- 五年级品德与社会上册 3 让烦恼走开教学设计(4) 粤教版.docx
- 二年级信息技术上册 第12课交流与评价教案 北京版.docx
- 2024年高中物理 第三章 第4节 力的合成教案 新人教版必修1.docx
- 2024秋三年级英语上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday教案 外研版(三起).docx
- 小学心理健康人际关系班会.docx
- 通用版秋季作文之入门篇《第8讲:我的新发现——在日记中写观察》教学设计.docx
最近下载
- 高三物理学科组计划.doc VIP
- 全新版大学进阶英语Unit6 Determination.pdf
- 肝脏常见疾病超声诊断.pptx VIP
- 化工设备机械基础课件-梁的弯曲.ppt VIP
- 新版配电网规划设计技术导则QGDW 10738—2020.pdf VIP
- 质保期服务承诺及维保.doc
- DL/T5437-2009《火力发电建设工程启动试运及验收规程》.pdf
- Chapter 4 Intercultural Communication Barriers Chapter 3 Culture’s Influence on Perception 大学英语跨文化交际 教学课件.ppt VIP
- 做酸奶ppt课件完整版.ppt
- 拉伸压缩与剪切扭转课件.ppt VIP
文档评论(0)