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六年级上册;29老人与海;海明威;海明威简介
美国小说家。1954年度诺贝尔文学奖取得者。生于乡村医生家庭,从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画,曾作为红十字会车队司机参与第一次世界大战,以后长期担任驻欧记者,并曾以记者身份参与第二次世界大战和西班牙内战。代表作中篇小说《老人与海》。在艺术上,他那简约有力文体和各种当代派手法出色利用,在美国文学中曾引起过一场“文学革命”,许多欧美作家都明显受到了他影响。;重点字读音:
“崛”jué,与“发掘”“掘”、“倔强”“倔”同音。
“骼”gé,与“个”“各”(gè)声调不同:前为二声,后两字为四声。;形近字:
(惦、掂)(滨、缤)
(脾、啤)(掘、崛)
(镰、廉)(箫、潇)
(蹿、窜)(胳、骼);重点词语:
惦记海滨啤酒崛起镰刀垒球潇洒鲨鱼骨骼;阅读小办法:
一、联系上下文理解词语含义。
二、重点句子多读几遍。
三、带着问题边读边思考。;重点句子:
天还没大亮,他就撒下鱼食。忽然,他看见伸在水面上一根绿杆急急地坠到了水里,接着钩丝动了一下。
老人把钩丝放在脊背上,又把钩丝紧握在手里,他拼命支撑住身子,抵抗着大鱼给钩丝拉力。;重点句子:
他想:我拿它没办法,它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来:它真了不起,真稀奇。“鱼啊,我到死也要跟你在一起。”;老人说三句话:
“我一定要弄死它,尽管它那样,那样了不起。”
“我要让它知道什么是一个人能够办得到,什么是一个人忍受得住。”
“一个人并不是生来要给打败,你尽能够把他毁灭掉,可就是打不败他。”;表示时间短语:
天还没亮
四个钟头过去了
夜深了
太阳升起来了
又一个夜晚到来了
第三天;鲨鱼攻打情况;一个人并不是生来要给打败,你尽能够把他毁灭掉,可就是打不败他。;第15页
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