《范进中举》学案（学生版+教师版）.docxVIP

23范进中举

核心素养目标

1.整体感知课文内容,厘清小说情节的发展过程。2.通过运用对比、夸张和人物描写等手法,剖析人物性格特点。3.通过结合主要和次要人物的形象,归纳文章主题,加深对讽刺小说的理解。

点睛每课一法

细节描写

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。细节描写对塑造人物形象、推进情节发展、表现生活环境有重要的作用,好的细节描写可以增强作品的真实性,深化文章的主题。

【答题模板】①通过人物的肖像(动作、语言、神态、心理等)细节描写,交代了人物的……身份(地位、处境、经历、心理状态、思想性格等),生动形象地表现出人物的……心理(心情、思想),并反映了人物的……性格特征或……精神品质。有时还推动了情节的发展。

②通过环境描写,交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染……气氛,烘托人物的……情感,预示人物的……命运,表现人物……性格,推动故事情节的发展,揭示文章……主题。

梳理整体感知

夯基积累运用

1.下列词语中,加点字的读音都正确的一项是(D)

A.带挈(qiè)侥幸(jiǎo)攥紧(zuàn)狗血喷头(xuě)

B.盘缠(chɑn)拙病(zhuō)腼腆(diǎn)颔首低眉(hàn)

C.报帖(tiē)解元(jiè)作揖(yī)一步一踱(duó)

D.商酌(zhuó)星宿(xiù)中举(zhònɡ)不省人事(xǐnɡ)

2.下列词语中,没有错别字的一项是(A)

A.绾起体统见教不由分说

B.火侯桑梓吩咐鬼谜心窍

C.商酌奥恼喘息尖嘴猴腮

D.盘费诧异轩倘喜从天降

3.下列句子中,加点词语使用最恰当的一项是(B)

A.他事情没有办成,回到家也是一副颔首低眉的样子,把沮丧写在了脸上。

B.范进没有盘缠,走去同丈人商量,结果被骂得狗血喷头,心里有些不甘。

C.胡屠户一看到女婿来借钱,不容置疑地把他赶出门外,嘴里还一通大骂。

D.进入佛堂,见到德高望重、道貌岸然的高僧,不由地肃然起敬。

4.下列句子中,没有语病的一项是(B)

A.通过叙述范进中举后的表现,不厌其烦地描写他发疯的样子,使读者看到了他扭曲的灵魂。

B.今年的广交会克服了重重困难如期举办,为全球企业提供了一个展示商品的创新大平台。

C.面对停车难的问题,多管齐下的治理方式,让广州的停车现状大为提升。

D.三个欧洲国家通信公司的技术人员对中国5G传输产生了浓厚兴趣。

5.下列句子中,加点的词语属于敬辞的一项是(B)

A.范进道:“晚生侥幸,实是有愧。却幸得出老先生门下,可为欣喜。”

B.范进道:“高邻,你晓得我今日没有米,要卖这鸡去救命,为甚么拿这话来混我”

C.报录的内中有一个人道:“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得”

D.听见中了,方敢伸出头来说道:“诸位请坐,小儿方才出去了。”

6.下列文学、文化常识,表述错误的一项是(A)

A.明清科举考试中,乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试,前三名分别称作“状元”“探花”“榜眼”。

B.古时住宅旁常栽桑树、梓树,后人就用“桑梓”指代家乡。《范进中举》中张乡绅称与范进“同在桑梓”,就是说他与范进是同乡。

C.《范进中举》选自我国清代长篇讽刺小说《儒林外史》,作者是小说家吴敬梓。

D.《儒林外史》是一部章回体小说,“章回体小说”的特点是将全书分为若干章节,每一章节称为“回”或“节”。

7.下列句子排序正确的一项是(B)

有人说“范进中举”是一部喜剧。________________________

①范进在中举之后就疯了,口中还不时地说着:“噫!好了!我中了!”

②他独自跑到一个破庙中,在路上又摔了一跤,沾了一身黄泥,甚至把头发都摔散了。

③当然,文中人物滑稽的动作、表情、神态都刻画得惟妙惟肖,也确实会让人忍俊不禁。

④但大笑之后,却也不得不去挖掘文章所包含的更深层的意味。

⑤再加上最后大团圆的结局,就更证明了这是一部彻彻底底的喜剧。

⑥然而这时也不忘说:“好了!我中了!”从这一点看来,他又是那么可悲,可悲的不是他那蓬头垢面的外表,而是他早就失去了的灵魂。

A.①②③⑤④⑥B.③⑤④①②⑥C.①②⑥③⑤④D.③⑤①②④⑥

8.班级开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动,请你完成以下任务。

(1)学习了《范进中举》后,班长写了一副对联的上联,请你完成下联和横批。

上联:忆往昔,无米无柴,谁肯雪中送炭下联:看今朝,有酒有肉,都来锦上添花

横批:世态炎凉

(2)