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了解小学生学习态度与动机对学业和职业发展的影响

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《了解小学生学习态度与动机对学业和职业发展的影响》。该内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学习态度：学生已经学习了如何正确对待学习，本节课将进一步引导学生深入理解学习态度对学业的影响，巩固已有知识。

2.学习动机：本节课将引导学生了解学习动机的重要性，及其对学业和职业发展的影响，与学生已学的“激发自我潜能”相关知识相结合。

3.学业与职业发展：本节课将帮助学生建立正确的学业与职业观念，为其未来的职业规划打下基础，与学生已学的“我的未来不是梦”等相关知识相互印证。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：

1.思维能力：通过学习本节课的内容，学生将能够运用分析、综合、判断等思维能力，理解学习态度与动机对学业和职业发展的影响，提高其逻辑思维能力。

2.情感态度：学生将能够认识到学习态度与动机对个人发展的重要性，培养积极的学习态度和正确的职业观念，形成良好的情感态度。

3.价值观：本节课将引导学生树立正确的价值观，理解学习是为了个人成长和社会进步，培养学生具有社会责任感和发展意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）学习态度与动机对学业的影响：理解学习态度的定义、类型和影响因素，掌握动机理论，分析学习动机对学业成绩的促进作用。

（2）学习态度与动机对职业发展的影响：了解学习态度与动机如何影响个人的职业选择、职业规划和职业发展，掌握如何通过调整学习态度和动机来优化职业发展路径。

（3）培养积极的学习态度和正确的学习动机：学会自我激励，设定合理的学习目标，形成良好的学习习惯，提高自我管理能力。

2.教学难点：

（1）学习态度与动机的内在联系：理解学习态度与动机之间的相互影响和作用机制，掌握不同动机理论在实际学习中的应用。

（2）学习态度与动机对职业发展的影响：引导学生从理论和实践两个层面，深入分析学习态度与动机对职业发展的长远影响，形成正确的职业观念。

（3）培养积极的学习态度和正确的学习动机：帮助学生克服学习中的困难，提高自我激励能力，形成良好的学习习惯，学会自我管理。

（4）实证研究方法的应用：学会运用实证研究方法，分析学习态度与动机对学业和职业发展的影响，提高学生的研究能力和实践能力。

举例说明：

以学习态度与动机对学业的影响为例，教师可以设计一个小组讨论活动，让学生通过实证研究方法，分析身边同学的学习态度与动机对其学业成绩的影响。学生通过收集数据、整理分析，可以更深入地理解学习态度与动机对学业的重要性。

在教学过程中，教师应针对以上重点和难点内容，采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、实证研究等，帮助学生深入理解学习态度与动机对学业和职业发展的影响，培养积极的学习态度和正确的学习动机。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、白板等；

-学生每人一台笔记本电脑，以便进行实证研究和在线学习；

-教学管理系统，用于发布课程资料、作业和进行在线交流。

2.课程平台：

-学校内部的课程学习平台，用于发布课程资料、作业和进行在线交流；

-学术数据库，用于查找相关的研究文献和案例。

3.信息化资源：

-教育应用程序，如学习管理系统、互动学习工具等；

-在线教育平台和资源，如教育视频、在线课程、论坛等；

-相关研究文献和案例，用于学生进行实证研究和论文撰写。

4.教学手段：

-小组讨论：通过小组合作，促进学生之间的交流和合作，提高学生的实践能力和团队协作能力；

-案例分析：通过分析实际案例，让学生深入了解学习态度与动机对学业和职业发展的影响；

-实证研究：学生自主进行实证研究，培养其研究能力和实践能力；

-互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的思考，提高学生的参与度和积极性。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《了解小学生学习态度与动机对学业和职业发展的影响》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学习过程中是否遇到过学习态度不积极或者缺乏学习动机的情况？”举例说明：有些同学可能在某个阶段对学习失去了兴趣，导致学业成绩下降。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学习态度与动机对学业和职业发展的影响。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解学习态度和动机的概念。学习态度是指学生对学习的看法、感受和行为倾向，它包括认知成分、情感成分和行为成分