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山东省胶南市大场镇中心中学七年级体育《足球:脚内侧踢球、接球,正脚背踢球》教案新人教版
主备人
备课成员
教材分析
《足球:脚内侧踢球、接球,正脚背踢球》是人教版七年级体育教材的一节实践课程。本节课通过学习脚内侧踢球、接球和正脚背踢球的基本技术,使学生掌握足球运动的基本技能,提高学生的足球运动水平,培养学生的团队协作精神和坚持不懈的意志品质。
本节课的内容与学生的日常生活紧密相连,易于激发学生的学习兴趣。在教学过程中,教师应注重学生的实践操作,引导学生通过反复练习,熟练掌握踢球、接球的基本技巧,提高学生的足球素养。同时,教师还要关注学生的安全,确保学生在练习过程中不受伤害。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的体育与健康学科核心素养,具体包括:运动能力、健康行为、体育品德。通过学习脚内侧踢球、接球和正脚背踢球的基本技术,提高学生的足球运动水平,培养学生的团队协作精神和坚持不懈的意志品质。同时,引导学生树立正确的体育观念,养成良好的锻炼习惯,形成健康的生活方式。在教学过程中,注重培养学生的安全意识,确保学生在练习过程中不受伤害。
学情分析
本节课的授课对象为山东省胶南市大场镇中心中学七年级的学生。这个年龄段的学生具有较强的好奇心和学习欲望,对新鲜事物充满热情。他们在足球方面的知识、能力和素质各有差异,但总体上具备一定的运动能力和团队协作意识。
1.知识方面:大部分学生对足球有基本的了解,知道一些足球规则和技巧。但针对脚内侧踢球、接球和正脚背踢球这些具体技术动作,学生们掌握程度不一。
2.能力方面:学生的运动能力各有差异,一部分学生身体素质较好,运动能力较强,对足球技巧的掌握相对较快;另一部分学生可能在身体素质和运动能力方面稍显不足,需要更多的时间和耐心来培养。在足球技能方面,部分学生已具备一定的踢球和接球能力,但正脚背踢球等技术动作的掌握程度有待提高。
3.素质方面:学生们具备一定的团队协作精神,但在比赛中可能存在配合不默契、沟通不畅等问题。此外,学生的心理素质和意志品质也有待提高,尤其在遇到困难和挫折时,部分学生可能会表现出消极情绪。
4.行为习惯:学生们在课堂上的学习态度总体积极,但部分学生可能存在注意力不集中、自律性不足等问题。在足球练习过程中,部分学生可能因为害怕失败而缺乏勇气和自信心,影响学习效果。
针对以上学情分析,教师在教学过程中应关注学生的个体差异,因材施教。对于身体素质较好的学生,可以适当提高训练难度,引导他们充分发挥潜能;对于身体素质稍显不足的学生,应注重基础训练,提高他们的运动能力。同时,教师还需关注学生的心理素质和意志品质,通过正面激励和鼓励,帮助他们树立自信心,克服困难,不断提高足球技能。
在教学组织上,教师可采用分组练习、竞赛等形式,激发学生的学习兴趣和团队协作精神。在课堂管理方面,教师应注重培养学生的自律意识,确保课堂秩序和安全。通过对学生进行有针对性的教学和指导,相信他们能在本节课中取得较好的学习效果。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《足球:脚内侧踢球、接球,正脚背踢球》这一章节所需的教材或学习资料,以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和练习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在教学中进行展示和讲解,帮助学生更好地理解和掌握足球脚内侧踢球、接球和正脚背踢球的技术要领。
3.实验器材:本节课涉及足球踢球和接球实践操作,需要准备足球作为实验器材,确保足球的完整性和安全性,以保证学生在练习过程中能够正常使用。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,以便学生能够在小组内进行讨论和练习;设置实验操作台,以便学生能够有足够的空间进行足球踢球和接球的实践操作。
5.教学场地:确保教学场地(如操场、足球场等)的地面平整、无障碍物,以保证学生在练习过程中能够安全地进行足球踢球和接球练习。
6.安全设施:准备必要的安全设施,如急救包、护具等,以应对学生在练习过程中可能出现的意外伤害。
7.教学工具:准备教学所需的录音机、投影仪、白板等工具,以便教师能够更好地进行讲解和演示,帮助学生更好地理解和掌握足球脚内侧踢球、接球和正脚背踢球的技术要领。
8.教学计划:制定详细的教学计划,明确教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等,以便教师能够有条不紊地进行教学,确保教学效果。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《足球:脚内侧踢球、接球,正脚背踢球》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在足球比赛中是否遇到过无法准确踢球或接球的情况?”这个问题与我们将要学习的内容密切相
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