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《保护我们的皮肤》大班精品教案

一、教学内容

本节课选自大班健康教育教材第四章《人体认识》第三节《保护我们的皮肤》。内容包括：认识皮肤的结构和功能，了解保护皮肤的重要性，学习防晒和护肤的方法。

二、教学目标

1.了解皮肤的结构和功能，知道保护皮肤的重要性。

2.学会正确的护肤方法和防晒措施。

三、教学难点与重点

教学难点：皮肤的结构和功能，防晒和护肤方法。

四、教具与学具准备

教具：皮肤结构图、防晒霜、护肤霜、湿巾。

学具：画纸、彩笔、镜子。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

让学生观察自己和他人的皮肤，讨论皮肤的作用和重要性。

2.讲解皮肤的结构和功能（10分钟）

通过皮肤结构图，讲解皮肤的构成和功能，让学生了解皮肤对人体的重要性。

3.介绍保护皮肤的方法（15分钟）

（1）讲解防晒措施，如涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖等。

（2）演示正确护肤方法，如清洁、保湿等。

4.例题讲解（10分钟）

给出一个例题：小明的皮肤在夏天容易被晒伤，他应该怎么做才能保护自己的皮肤？

5.随堂练习（10分钟）

让学生互相讨论，分享自己的防晒和护肤方法。

六、板书设计

1.保护我们的皮肤

①皮肤的结构和功能

②保护皮肤的重要性

③防晒和护肤方法

七、作业设计

1.作业题目：请列举出三种保护皮肤的方法，并说明原因。

答案示例：

（1）涂抹防晒霜：防止紫外线伤害皮肤。

（2）戴帽子、穿长袖：避免阳光直射。

（3）保持皮肤清洁：去除污垢和细菌，预防皮肤病。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课学生掌握了皮肤的结构和功能，了解了保护皮肤的重要性，但在实际操作中，部分学生仍需加强护肤和防晒意识。

2.拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区中宣传保护皮肤的重要性，提醒家人和朋友注意防晒和护肤。组织一次“皮肤健康”主题活动，让学生分享自己的护肤心得。

重点和难点解析

1.教学难点：皮肤的结构和功能，防晒和护肤方法。

2.实践情景引入：讨论皮肤的作用和重要性。

3.例题讲解：如何保护皮肤，避免晒伤。

4.作业设计：保护皮肤的方法及原因。

一、教学难点解析

1.皮肤的结构和功能

皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。其中，表皮分为角质层、颗粒层、棘层和基底层。真皮含有大量的胶原纤维、弹性纤维和血管、神经等。皮肤具有保护、调节体温、排泄、感受等功能。

在讲解时，可通过皮肤结构图，结合实际操作，让学生更直观地了解皮肤的结构和功能。

2.防晒和护肤方法

防晒：避免在紫外线较强的时间段（上午10点至下午4点）外出；外出时应涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖等。

护肤：保持皮肤清洁，使用适合自己肤质的护肤品，如保湿霜、面膜等。

二、实践情景引入解析

1.让学生观察自己和他人的皮肤，分享对皮肤的初步认识。

2.提问：“皮肤对我们有什么作用？”引导学生思考皮肤的重要性。

三、例题讲解解析

以小明夏天容易被晒伤为例，讲解如何保护皮肤：

1.分析问题：夏天紫外线强烈，容易导致皮肤晒伤。

2.提出解决方案：涂抹防晒霜、戴帽子、穿长袖等。

3.讲解防晒霜的正确涂抹方法：均匀涂抹，每隔几个小时补涂一次。

四、作业设计解析

1.作业题目：请列举出三种保护皮肤的方法，并说明原因。

详细补充：

（1）涂抹防晒霜：防止紫外线伤害皮肤，降低皮肤癌的风险。

（2）戴帽子、穿长袖：避免阳光直射，减少晒伤的可能性。

（3）保持皮肤清洁：去除污垢和细菌，预防皮肤病，如青春痘、毛囊炎等。

2.答案解析：

在批改作业时，关注学生是否真正理解了保护皮肤的原因，而非仅仅列举方法。对于理解不到位的学生，教师应进行个别辅导，强化其对皮肤保护的认识。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解皮肤结构和功能时，使用简单明了、生动的语言，以便学生理解。

2.在强调重点内容时，适当提高语调，引起学生注意。

3.用亲切、鼓励的语气与学生互动，营造轻松愉快的学习氛围。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，引导学生关注皮肤的重要性。

2.讲解皮肤结构和功能：10分钟，详细讲解，结合皮肤结构图。

3.介绍保护皮肤方法：15分钟，包括防晒和护肤，配合演示。

4.例题讲解：10分钟，以实际案例引导学生思考。

5.随堂练习：10分钟，让学生互相讨论，巩固所学。

三、课堂提问

1.提问时注意问题的开放性和引导性，鼓励学生思考。

2.针对不同学生的回答，给予积极的反馈和指导。

3.控制提问的节奏，给予学生充足的思考时间。

四、情景导入

1.利用学生熟悉的皮肤现象，如晒伤、护肤等，引起学生的兴趣。

2.通过观察、讨论等方式，让学生主动关注皮肤健康。

3.结合生活实际，让学生认识到保护皮