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第二学期的信息技术教学计划

人类社会已进入信息时代，日新月异的信息技术在不绝地变化着四周的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素养，发展学校信息技术教育。依据教育部订立的《中学校信息技术课程引导纲要》，确定本课程的教学任务。

二、学生情况分析

本人担负三——五班级信息技术课，其中三班级2个班，四、五班级各3个班，共388名学生，共中优秀生共有108人，中等生共有181人，学困生共有99人，所任班级学生的学习情况不一，学困生较多，在学习上懈怠、怕动动脑。

三、教材分析

（1）教材特点

本课程采用安徽省编写的教材，学校共四册，三班级用第一册，四班级用第二册，五班级用第三册，六班级用第四册。我校三班级用第一册教材，四、五班级用第二册教材。教材设计了“学着做”“自身做”“小知识”“金钥匙”和“想一想”等一系列栏目。教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大多数从完成某一任务动手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决[本文由网站收集整理]问题的本领。教材以信息处理为主线，重视培养学生的信息意识以及取得、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的本领，培养学生创新精神和实践本领。

（2）过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育学生正确认得和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必需的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生酷爱科学以及关怀社会的`情感，从而使学生认得到自身肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁华兴盛而努力学习。

四、改进教学的措施

1、以课改理念设计、教学，乐观发挥学生的主体参加作用。

2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。

3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队精神，加强合作意识。

5、组织“小我辑高手”“小小打字高手”等多形式、多层次的竞赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

6、加强学法引导，乐观创造自主学习的机会。

五、教学进度布置：

1、三班级教学进度及内容：

第一周：熟识学生

第二周：探望“金山画王”

第三周：学会“金山贴画”

第四周：描绘“海底世界”

第五周：创建我的画夹

第六周：单元综合训练

第七周：结交键盘伙伴

第八周：练习键盘指法

第九周：练习键盘指法

第十周：练习英文打字

第十一周：练习英文打字

第十二周：五一假

第十三周：初识电脑“管家”

第十四周：打开“我的电脑”

第十五周：认得“文件夹”

第十六周：整理“文件”

第十七周：使用“电子日历”

第十八周：单元综合训练

第十九周：实践

第二十周：期末考核

2、四、五班级教学进度及内容：

第一周：熟识学生

第二周：加添竖排文字

第三周：插入剪贴图片

第四周：添上文件图片

第五周：制作艺术刊头

第六周：画出自选导读

第七周：预览环保报刊

第八周：单元综合训练

第九周：“小我辑高手”竞赛活动

第十周：做母亲节贺卡

第十一周：制作配画诗刊

第十二周：五一假

第十三周：创作迎奥幻灯

第十四周：感受动感奥林匹克运动会

第十五周：添加香山枫叶运

第十六周：链接香山奥林匹克运动会

第十七周：体验欢快奥林匹克运动会

第十八周：欣赏动态板报

第十九周：动态奥林匹克运动会板报呈现会

第二十周：期末考核