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幼儿园信息技术心得体会范文(通用6篇)
幼儿园信息技术心得体会1
现代教育的发展,要求教师必须掌握一定的现代化教育信息技术,能够运用
多媒体计算机辅助教学这种先进的教学方法和手段,而PPT制作就是一种简单、
实用的技术。这次为我们讲座的是李惠利幼儿园的李志宏老师。李老师边讲解边
作现场的操作演示,从图形的添加、组合、图片处理到声音的插入方法、动作设
置,电脑录音的方法等,然后又讲解了插入FLASH动画的方法,相册的制作方法
进行了讲解,最后还讲了一些制作的小技巧。这些知识都是非常实用的,操作时
也不是很复杂,学习后让我受益匪浅,对一些已逐渐遗忘的内容进行了复习、温
固。
通过学习,还使我知道制作PPT时要注意的一些问题,如要明确教学的目的、
要求,对重、难点的分析,课件要为重难点而服务。现在一说到开课,大家会不
知不觉想到运用课件,但有时运用不是很恰当,有的课件因为弄得太花哨反而影
响了孩子的注意力,起到了反作用,这是以后要绝对避免的;有的因为技术的原
因效果不好,不能很好地解决重难点的突破,这样的课件也是可以省略的,等等。
总之,课件要为教学服务,这是不变的宗旨。以后要多多进行练习、巩固,逐渐
积累多媒体运用的知识和技能,使教学更加有效、生动。
幼儿园信息技术心得体会2
现代信息技术,打破了以往的教育教学模式,它可以不受时间,空间的限制,
能够让幼儿清楚地看到事物发展的全过程,化静为动,化繁为简,化虚为实,使
枯燥的知识趣味化,抽象的语言形象化,深奥的道理具体化,有利于幼儿加深对
知识的理解,巩固和记忆,而且能激活幼儿的创造思维,锻炼幼儿的动手、动口
能力,使幼儿能积极、主动全身心地投入活动,能获得全面的发展。下面我就现
代化信息技术在各个领域教育教学中的运用谈谈自己的一些看法。它新颖生动、
感染力强,是一种模拟性、启发性的直观手段,由于它不但容易激发幼儿的学习
兴趣,诱发幼儿的学习动机,它有力的促进了幼儿园教学。
一、现代信息技术在艺术教学中的运用
现代化信息技术具有反复的表现手法和巨大的表现力,能具体形象地再现事
物的现象、情景和过程,有效展示了客观事物的内在联系,开拓更广阔的视野。
而现代信息技术所具备的色彩鲜明、再现真实、视听生动、画面丰富、动感性强、
活泼直观等特点,这些特点非常符合幼儿艺术学习的需要。现代信息技术运用多
种手段,对信息进行加工处理,显示与再现,模拟与仿真、动画技术的运用等。
如:在学习歌曲《春雨沙沙》中,歌词大概意思是这样的:春雨春雨沙沙沙,沙
沙沙,种子种子在说话,在说话,哎哟哟,雨水真甜,哎哟哟,我要发芽。春雨
春雨沙沙沙,沙沙沙,种子种子在说话,在说话,哎哟哟,我要出土,哎哟哟,
我要长大。我利用多媒体课件,观看春雨VCD,进一步体验感知春雨,在优美的
音乐意境中,在制作精巧的多媒体课件的演示下,孩子们很快就学会了歌曲,并
能很好地体验歌曲的美,并用自己创编的动作来表现歌曲的美。
二、现代信息技术在科学教学中的运用
科学是抽象性很强的一门学科,幼儿的思维正处于具体形象思维,而幼儿学
习科学的热情和积极性,一定程度上取决与他们对学习素材的感受与兴趣,容易
激活幼儿已有的生活经验和科学知识,激发幼儿学习的愿望。幼儿园进行科学性
启蒙教育,可以从小培养他们科学的态度、认知能力以及良好的个性、情感和创
造性思维。通过与多媒体互动,开展小实验、小制作和小观察,满足幼儿的好奇
心,激发幼儿学科学、爱科学的兴趣。同时也是培养幼儿的科学素养,开发他们
的创新精神,使他们从小就善于独立思考和分析,用科学的态度观察问题、提出
问题、发现问题、解决问题。
三、现代信息技术在语言教学中的运用
现代教育技术运用于幼儿的语言教学,让不容易触摸的形象具体化、生动化、
让抽象的知识直观化、简单化,不仅营造了一种更有活力和吸引力的学习氛围,
使幼儿的思想渠道更加广阔,而且优化了教学。可以加快幼儿语言认知结构的发
展,吸引幼儿主动参与学习,真正实现主动性学习。两者的巧妙结合,使得幼儿
在学习语言的过程中,获得了探究的乐趣,审美的乐趣,认识的乐趣,创造的乐
趣,从而使教学真正成为幼儿生动活泼、自我需求的活动。
四、现代信息技术在社会教育教学中的运用
所谓教学难点,就是幼儿对教材内容中不容易理解的地方,也是教学内容的
重点。教学中,教师要特别注意如何引导幼儿突破难点,掌握重点。如果在这个
时候运用多媒体课件,能够启发幼儿思考,帮助他们理解疑难问题。如:在教育
活动《节约用水》一课中,为了让
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