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幼儿园信息技术心得体会范文（通用6篇）

幼儿园信息技术心得体会1

现代教育的发展，要求教师必须掌握一定的现代化教育信息技术，能够运用

多媒体计算机辅助教学这种先进的教学方法和手段，而PPT制作就是一种简单、

实用的技术。这次为我们讲座的是李惠利幼儿园的李志宏老师。李老师边讲解边

作现场的操作演示，从图形的添加、组合、图片处理到声音的插入方法、动作设

置，电脑录音的方法等，然后又讲解了插入FLASH动画的方法，相册的制作方法

进行了讲解，最后还讲了一些制作的小技巧。这些知识都是非常实用的，操作时

也不是很复杂，学习后让我受益匪浅，对一些已逐渐遗忘的内容进行了复习、温

固。

通过学习，还使我知道制作PPT时要注意的一些问题，如要明确教学的目的、

要求，对重、难点的分析，课件要为重难点而服务。现在一说到开课，大家会不

知不觉想到运用课件，但有时运用不是很恰当，有的课件因为弄得太花哨反而影

响了孩子的注意力，起到了反作用，这是以后要绝对避免的;有的因为技术的原

因效果不好，不能很好地解决重难点的突破，这样的课件也是可以省略的，等等。

总之，课件要为教学服务，这是不变的宗旨。以后要多多进行练习、巩固，逐渐

积累多媒体运用的知识和技能，使教学更加有效、生动。

幼儿园信息技术心得体会2

现代信息技术，打破了以往的教育教学模式，它可以不受时间，空间的限制，

能够让幼儿清楚地看到事物发展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使

枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化，有利于幼儿加深对

知识的理解，巩固和记忆，而且能激活幼儿的创造思维，锻炼幼儿的动手、动口

能力，使幼儿能积极、主动全身心地投入活动，能获得全面的发展。下面我就现

代化信息技术在各个领域教育教学中的运用谈谈自己的一些看法。它新颖生动、

感染力强，是一种模拟性、启发性的直观手段，由于它不但容易激发幼儿的学习

兴趣，诱发幼儿的学习动机，它有力的促进了幼儿园教学。

一、现代信息技术在艺术教学中的运用

现代化信息技术具有反复的表现手法和巨大的表现力，能具体形象地再现事

物的现象、情景和过程，有效展示了客观事物的内在联系，开拓更广阔的视野。

而现代信息技术所具备的色彩鲜明、再现真实、视听生动、画面丰富、动感性强、

活泼直观等特点，这些特点非常符合幼儿艺术学习的需要。现代信息技术运用多

种手段，对信息进行加工处理，显示与再现，模拟与仿真、动画技术的运用等。

如：在学习歌曲《春雨沙沙》中，歌词大概意思是这样的：春雨春雨沙沙沙，沙

沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽。春雨

春雨沙沙沙，沙沙沙，种子种子在说话，在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，

我要长大。我利用多媒体课件，观看春雨VCD，进一步体验感知春雨，在优美的

音乐意境中，在制作精巧的多媒体课件的演示下，孩子们很快就学会了歌曲，并

能很好地体验歌曲的美，并用自己创编的动作来表现歌曲的美。

二、现代信息技术在科学教学中的运用

科学是抽象性很强的一门学科，幼儿的思维正处于具体形象思维，而幼儿学

习科学的热情和积极性，一定程度上取决与他们对学习素材的感受与兴趣，容易

激活幼儿已有的生活经验和科学知识，激发幼儿学习的愿望。幼儿园进行科学性

启蒙教育，可以从小培养他们科学的态度、认知能力以及良好的个性、情感和创

造性思维。通过与多媒体互动，开展小实验、小制作和小观察，满足幼儿的好奇

心，激发幼儿学科学、爱科学的兴趣。同时也是培养幼儿的科学素养，开发他们

的创新精神，使他们从小就善于独立思考和分析，用科学的态度观察问题、提出

问题、发现问题、解决问题。

三、现代信息技术在语言教学中的运用

现代教育技术运用于幼儿的语言教学，让不容易触摸的形象具体化、生动化、

让抽象的知识直观化、简单化，不仅营造了一种更有活力和吸引力的学习氛围，

使幼儿的思想渠道更加广阔，而且优化了教学。可以加快幼儿语言认知结构的发

展，吸引幼儿主动参与学习，真正实现主动性学习。两者的巧妙结合，使得幼儿

在学习语言的过程中，获得了探究的乐趣，审美的乐趣，认识的乐趣，创造的乐

趣，从而使教学真正成为幼儿生动活泼、自我需求的活动。

四、现代信息技术在社会教育教学中的运用

所谓教学难点，就是幼儿对教材内容中不容易理解的地方，也是教学内容的

重点。教学中，教师要特别注意如何引导幼儿突破难点，掌握重点。如果在这个

时候运用多媒体课件，能够启发幼儿思考，帮助他们理解疑难问题。如：在教育

活动《节约用水》一课中，为了让