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演讲人:
日期:
小班社会活动《心情娃娃》
目录
活动背景与目的
活动准备与安排
《心情娃娃》内容介绍
互动环节设计
延伸拓展活动建议
总结反思与改进方向
01
活动背景与目的
小班幼儿正处于情感发展的关键期,需要关注和引导。
通过《心情娃娃》活动,帮助幼儿识别和理解不同的情绪。
幼儿园教育注重培养幼儿的情感态度和社交技能。
增强幼儿对情绪的认知能力,学会表达和管理自己的情绪。
促进幼儿之间的情感交流和互动,培养良好的同伴关系。
提高幼儿的情感素养和心理健康水平,为其未来发展奠定基础。
幼儿能够初步掌握情绪管理的方法,学会在适当场合表达情绪。
通过活动,增进师幼之间、同伴之间的情感联系和信任。
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