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高中学生德育常规工作实施方案通用篇

(3)

高中学生德育常规工作实施方案1

一、指导思想

认真贯彻新课改，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用;加强教育教学

过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益;加强学校教育与家庭教

育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核

心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会主义公德、素质和日常行为规范教

育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想素质，帮助

学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他

们能够德、智、体、美全面发展;全力转变工作作风，推进学校在新形势下的跨越发

展。

二、工作目标

以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活，浓厚学氛，努

力使学生养成良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取。培养学生的集体荣

誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的管理和控制力，形成良好的学风，在年级

中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立

“以德育为中心，以培养学生的创新和实践能力为重点”的素质教育观念，既要严格要

求学生，又要关心、尊重、服务学生。以新一轮思想解放大讨论为契机，加强，强势扭

转工作作风。

三、工作重点

从小处入手，抓好行为规范的教育，利用班会课时间，有目的、有重点地对学生进

行常规教育和指导，年级组有计划地对各班进行常规检查评比，对学生课间操、寝室、

卫生、安全等方面进行严格管理。从各方面的具体小事抓起，促进学生更好地养成优良

的行为规范和学习习惯。

开展刻苦自砺，立志成才的教育活动，帮助学生树立远大理想、走生最为关键的一

步。大力培养学生自主、自觉学习的，使之成为班级管理活动的重要内容。以爱施教，

以严治班。全体高一教师既要关爱、尊重学生，又要对学生严格要求，严格管理。班主

任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工

作做到位，千方百计做好后进生的工作，做好特殊生和贫困生的教育、引导和帮助工

作。

各班利用主题班会开展具有“思想性、教育性、艺术性、乐趣性”的教育活动。全

力组织学生参加学校各种活动，培养以集体主义为核心的团队。尊重学生的主体作用,

加强学生自主管理、教育，进行学生参与年级管理工作的尝

试。积极发挥值周班干部工作的实效性，加强学生干部建设，为校学生会、团委做

好工作。

严格考试制度，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考

试成绩统计和试卷分析，并将分析情况教务处和校长。对考试成绩作量化分析，为调整

教育、教学工作提供依据。

加强集体备课，各备课组要分工协作，讲求效率，要精选资料，收集学生作业和考

试中的倾向性错误。认真参加各级教研活动，参加校际教研，中華勵志网虚心向兄弟

校、同行学习，备课时要研究教学中的热点、重点、难点，发挥集体优势，不搞单打独

斗。

教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。教师在教学

中，应当探索教师与学生互动、共同发展的教学方式;传授知识与培养能力并重，注重

培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同

学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。

高中学生德育常规工作实施方案2

新学期，新班级，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，

充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“博学、慎思、明辨、笃行”的班风，现制定本学

期如下：

一、班级情况分析及班级目标提出。

高二（五）总人数41人，其中女生24人，男生17人，男女生比例比较协调。从开

学第一个星期的观察来看，本班班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很

大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较

差，学习效率低。本学期主要培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进

步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造

一个团结，积极，先进的班集体。

二、指导思想。

以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程