《古诗三首》名师精品课件（第二课时） (5).pptxVIP

;上节课，我们学习了《四时田园杂兴》（其三十一），体会到了农村儿童的天真情趣。这节课我们继续学习两首描绘童真童趣的古诗吧！;稚子弄冰;有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。;稚子/金盆/脱晓冰，

彩丝/穿取/当银钲。;孩子们被敲打冰块儿发出的美妙的声音陶醉了，边敲边舞，不亦乐乎。忽然，这声音戛然而止，传来了另一种声音，到底发生了什么事呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！;敲成/玉磬/穿林响，

忽作/玻璃/碎地声。;;当孩子们正醉心于那（）的美妙的声音时，忽然（），发出了如（）的声音。唉，太令人（）了！;诗中的稚子不惧严寒，清晨脱冰，可见他天真幼稚；他把冰块当做银钲来敲击玩耍，可见他非常的调皮可爱。?;快来伴着音乐，带着古诗中儿童的喜爱之情朗读一下吧！;背诵指导;色彩：;主题概括;乡村儿童生活的每一个画面都让我们陶醉，也让诗人陶醉了，我们继续来学习第三首让人陶醉的古诗——《村晚》。;村晚;如何理解题目“村晚”？;有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句诗写了什么。;草满/池塘/水满陂，

山衔/落日/浸寒漪。

;;浸：青山、落日倒映水中，与涟漪融为一体、摇曳闪烁的美丽景象。;长满青草的池塘，快要落山的红日，真是一幅饶有生活情趣的农村晚景图，此时牧童在干什么呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！;牧童