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高中化学教学总结范文六篇

高中化学教学总结篇1

光阴似箭，日月如梭，转眼间毕业已十年，自己的化学教学

生涯也已十年了，在这十年的教学中，在与孩子们的交流与碰撞

中，自己也获得了很多很多。

十年里我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组

织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为是今后的工作取得

更大的进步，现对过去的教学工作做出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结经验教训，继往开来以促进教学工作更上一层楼。

一.化学教学，必须与生活题材相结合，创设学习情境，

一名化学教师一定要有丰富的生活知识与经验，在生活中去

寻找化学，在生活中去品味化学，学会走过有机与无机世界，从

身边入手，品味化学无穷的魅力，特别这几年，生物药的发展，

新型材料的开发运用，新型合金的运用，使他们改变我们的生活，

创造了我们丰富多彩的生活，让我们的世界变得五彩斑斓，作为

新一代的学生，教师要引导他们学习化学的热情。使其懂得化学

的力量，教材是死的，但世界是变化着的，物质是运动的。每一

天里都会有新的物质诞生，也会有新的物质产生。总之，物质守

恒的，当你你把学生引导到物质的世界里去，我想我的化学教学

会有无穷的乐趣，自然而然，我们的教学效果会更好。

二.抓好常规重视培优补差工作，做到堂堂清。

任何教学工作都不可离开抓好常规工作，在备课中，我在理

解教材的基础上，还要掌握学生的学习情况;每次我认真阅读理

解和处理教案，做到二次备课认真消化，并结合学生情况作好补

充，让自己能在课堂之中，教案烂与心中。让自己的每一节课上，

每位学生吃得饱，够得着，存在着悬念，耐人寻味。每学期，我

的备案被推到校去参评，同时，也荣获了校优质课比赛二等奖。

每次月考，我的教学都取得很好的成绩，在教学中，我总能精心

的准备，不敢马虎每节课，经常是到别班去听课，然后结合自己

的理解，再到课堂去落实，尽量做到每个知识点都能让学生理解

和掌握。让每位学生都在和谐的环境中去发展，让我的化学

课饱满激昂，先想上好课还不行，及时反馈与反思更为重要。

每学期，我们化学总能精选精练的让学生做到日日清，周周清。

让学生得到及时反馈，让学生得到信息，做好陪补工作，所以，

常规工作非常重要，是教学之本。

三.重视学生情感的碰撞，激发学生学习热情。

教师都有一种体会，教师如果不善于与学生在情感的碰撞，

那就开不出芬香的花朵来，只有学生做到喜欢你，敬重你，我想

你的教学不会差到哪里去。所以，我非常热爱我的学生，我总是

随着他们的波动起伏而牵动着我的心，在情感的碰撞无处不在。

每一节，每一点，都会流露出真情，教师要善于观察与发现，要

有敏锐的洞察力，去适应学生和改变自己，同时也要善于调整自

己运用幽默的语言，去捕捉每一个点，每个情境，让其能碰撞出

火花来，当教师不能以味企业迎合学生，而放弃批评与教育，没

有批评的教育，肯定是不健康的教育，最后都会出现问题，所以，

每次在教学时，会有我带着欣赏的目光去批评学生的时候，不管

怎样，只要在不伤害学生的情景中发生着我与学生的故事。

四．积极推进三·五·三教学

十年教学中，我从满堂贯教学到三·五·三教学中得到启示：

学生只有在合作学习中才能形成独立思考，合作探究，质疑追问

的学习习惯，才能更好的激发学习兴趣，培养学习情趣。从传统

的听老师讲变为主动参与教学活动，做课堂的组织者。在此过程

中学生和老师都得到了进步与提升。我在与学生“互动”中也体

会到了教学的快乐。逐步建立一种平等、互助、协商、接纳、汲

取共进的教学关系。

五．认真充实自身知识

自古以来教学相长，“要给学生一杯水，教师要有一桶水，

而且是一桶不断更新的活水。”我深知此中道理，平时注重自身

素质的提高和完善，紧跟时代步伐，适应新时期教育的发展趋势。

在日常的教学工作和生活中，我不断地学习教育学理论，钻研业

务，总结经验，撰写心得体会。我撰写的三篇论文在省、市报刊

发表，09—11两期教学设计在校获奖。

总之，教学与学生相辅相存，初任化学教学教师的我，也会

存在着许多的问题。我会不断去学习，丰富自己的知识内涵，去

捕写化学教学的美好画卷。

高中化学教学总结篇2

教师不能只把教案写得详细周全，满足于“今天我上完课了，

改完作业了，完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育教

学行为，记录教育教学过