酶促反应速率的影响因素多媒体教学课件.pptVIP

*高三生物一轮复习*考点要求：1．聚焦分析酶促反应速率影响因素的图像与曲线2.探究与酶相关的实验3.学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组*酶促反应速率的影响因素例题(2013全国课标卷Ⅱ6)关于酶的叙述，错误的是（）A.同一种酶可存在于分化程度不同的适细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D.酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物从题中总结酶的相关知识（1）酶的本质：（2）酶的特性：（3）酶活性的影响因素：*每种酶都有自己的最适温度在最适温度的两侧，反应速率都比较_____。较高的温度容易使酶的___________遭到破坏而失去_____；较低的温度则______了酶的活性。空间结构低活性抑制温度对酶促反应速率的影响尝试对曲线进行标点来对曲线分析：描述点的含义和曲线？*在过酸过碱的条件下，都会使酶的___________遭到破坏而失去______。每种酶都有自己的最适pH空间结构活性尝试对曲线进行标点来对曲线分析：描述点的含义和曲线？PH值对酶促反应速率的影响*高温、低温、过酸和过碱对酶活性的影响其本质相同吗？不同。过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；低温使酶活性明显下降，但在适宜温度下其活性可以恢复。*探究温度对淀粉酶活性的影响实验步骤一二三四实验现象结论1号试管2号试管3号试管加入淀粉酶2滴，振荡试管各加入2mL淀粉溶液保持0℃冰水中反应约5min加热至100℃，反应约5min加热至60℃，反应约5min各加入两滴碘液，振荡只有在一定温度下酶的催化效率最高蓝色无明显现象蓝色思考：为什么在这个实验设计当中要采用碘液而不采用菲林试剂？*实验步骤一二三四实验现象结论1号试管2号试管3号试管加入2mL淀粉溶液，在60℃下水浴试管各加入1mL淀粉酶溶液加入2mLHCL加入2mLNaOH加入2mL水只有在适宜的pH下酶的催化效率最高砖红色沉淀无明显变化无明显变化3支试管分别加入2ml斐林试剂，边加入边振荡，沸水浴1min，观察颜色变化探究PH值对淀粉酶活性的影响思考：能否将步骤一和步骤三顺序进行调换？为什么？10.5角平分线（2）已知:∠AOB,如图.求作:射线OC,使∠AOC=∠BOC.作法:用尺规作角的平分线.1.在OA和OB上截取OD,OE,使OD=OE.2.分别以点D和E为圆心,以大于DE/2长为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C.3.作射线OC.请你说明OC为什么是∠AOB的平分线,并与同伴进行交流.老师提示:作角平分线是最基本的尺规作图,这种方法要确实掌握.ABOC则射线OC就是∠AOB的平分线.DE知识回顾定理角平分线上的点到这个角的两边距离相等.老师提示:这个结论是经常用来证明两条线段相等的根据之一.如图,∵OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知)∴PD=PE(角平分线上的点到这个角的两边距离相等).OCB1A2PDE回顾与思考逆定理在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上.如图,∵PA=PB,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E(已知),∴点P在∠AOB的平分线上.(在一个角的内部,且到角的两边距离相等的点,在这个角的平分线上).老师提示:这个结论又是经常用来证明点在直线上(或直线经过某一点)的根据之一.从这个结果出发,你还能联想到什么?OCB1A2PDE回顾与思考剪一个三角形纸片通过折叠找出每个角的平分线.结论:三角形三个角的平分线相交于一点.老师期望:你能写出规范的证明过程.你想证明这个命题吗?观察这三条角平分线,你发现了什么?做一做教学目标角平分线的性质定理和判定定理的灵活运用。命题:三角形三个角的平分线相交于一点.引入新知基本想法是这样的:我们知道,两条直线相交只有一个交点.要想证明三条直线相交于一点,只要能证明两条直线的交点在第三条直线上即可.这时可以考虑前面刚刚学到的逆定理.ABCPMNDEF命题:三角形三个角的平分线相交于一点.如图,设△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,过点P分别作BC,AC,AB的垂线,垂足分别是E,F,D.∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上,∴△ABC的三条角平分线