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节能减排教课方案设计

节能减排教课方案设计

活动目的：

1.向学生贯彻“节能减排”思想，鼎力倡议将节能减排思想落

推行动。

2.同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与

行为，踊跃思虑利于节能减排的金点子，为学校节能减排活动尽自的力

量。

活动方式：以讲话形式进行班级议论会。

活动地址：四（2）班教室。

活感人员：四（2）班全体同学，班主任老师。

活动流程：

活动开始：

1.主持人：为响应学校呼吁的“节能减排”活动，我班利用本

节班会课召开“怎样将节能减排落实到实质活动中”主题班会。第一

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请各位同学思虑一下，在平常平常生活中，你能否常常走开教室的时候

，对光亮的灯光视而不见？你能否在走开饮水房的时候，对接连不停滴

下的水滴充耳不闻？你能否为了下一次开启电脑方便，而将教室的电脑

连续的处于开机状态？你能否为所欲为的在底稿纸上乱图乱

画，随后揉成一团，顺手抛弃？这样等等一系列的行为，在你的身上，

能否会常常出现？你可曾一过这些行为？

2.小组议论，在你平常的平常生活中，你发现你四周的人或许

你自己存在哪些浪费资源，损坏环境的行为？

3.小组议论,并派代表班级讲话

4.主持人：方才各小组就我们平常生活中的浪费现象做了热情的

议论,从同学们言的状况来看,其实每位同学都是有是非分明的意识的,可

是在实质的生活中,总会由于各种各种的原因,找寻各种各种的借口,而忽

视了好多,懒的去把这份心附注行动.下边给大家看几份相关当前我国的

资源紧张状况的资料..

5.主持人:不知大家在看了以上的资料此后有何感想?可*讨

论.

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6.主持人:我想方才各位同学所说均为肺腑之言,在面对这样紧张

的环境形势,能够说,我们在想要偷懒的时候为自己找寻的各种各种的原

因借口将变得苍白无力.在此,便不再多做言论,只希望大家能够将自己所

深刻认识到的附注于行动.将节能减排的思想真实落到实处.

7.怎样将这个节能减排的行动落实的更好？不知道各位同学有

没有什么金点子，下边就全班议论一下，为更好的节能减排献计献

策？

8.主持人：滴水入海，不见波涛，但假如是百川归海呢？若是我

们联手起来从身旁做起，节俭身旁的每一滴水，每一度电，每一个人都

时刻做到人走灯灭，关紧水龙头，循环利用水资源等等这一类的细节，

那么我们当前资源紧缺的现状在必定程度上能被缓解，一人节俭一滴水

，那么十三亿人将节俭是十三亿滴水，将获得的是一个碧水蓝天，桃红

柳绿的世界，那天，希望离我们不会遥远。让我们行动起来，节能减排

，从我做起。

节能减排金点子：

1.学生用试卷印双面，采集学生用的底稿纸。

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2.宿舍里供给水限制用量，让学生感觉到水资源的紧急性与重

要性。必需时也可停一天的水，深刻映象，增强认识。

3.开水房的水龙头换成自动感觉型的，杯子放在上边，即可注

水，防备因水龙头松动而浪费水。

4.增强对教室无人灯，无人电脑现象的检查力度。

5.卫生间用灯规定打扫班级每天清晨打扫是封闭，防备卫生间

灯连续开着（这个现象很严重）

6.学校走道灯及路灯换成感觉灯。

7.操场草坪洒水龙头的喷口改为精密型孔。

内容仅供参照

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