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节能减排教课方案设计
节能减排教课方案设计
活动目的:
1.向学生贯彻“节能减排”思想,鼎力倡议将节能减排思想落
推行动。
2.同学勇于发现学校生活中存在的与节能减排思想相悖的现象与
行为,踊跃思虑利于节能减排的金点子,为学校节能减排活动尽自的力
量。
活动方式:以讲话形式进行班级议论会。
活动地址:四(2)班教室。
活感人员:四(2)班全体同学,班主任老师。
活动流程:
活动开始:
1.主持人:为响应学校呼吁的“节能减排”活动,我班利用本
节班会课召开“怎样将节能减排落实到实质活动中”主题班会。第一
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节能减排教课方案设计
请各位同学思虑一下,在平常平常生活中,你能否常常走开教室的时候
,对光亮的灯光视而不见?你能否在走开饮水房的时候,对接连不停滴
下的水滴充耳不闻?你能否为了下一次开启电脑方便,而将教室的电脑
连续的处于开机状态?你能否为所欲为的在底稿纸上乱图乱
画,随后揉成一团,顺手抛弃?这样等等一系列的行为,在你的身上,
能否会常常出现?你可曾一过这些行为?
2.小组议论,在你平常的平常生活中,你发现你四周的人或许
你自己存在哪些浪费资源,损坏环境的行为?
3.小组议论,并派代表班级讲话
4.主持人:方才各小组就我们平常生活中的浪费现象做了热情的
议论,从同学们言的状况来看,其实每位同学都是有是非分明的意识的,可
是在实质的生活中,总会由于各种各种的原因,找寻各种各种的借口,而忽
视了好多,懒的去把这份心附注行动.下边给大家看几份相关当前我国的
资源紧张状况的资料..
5.主持人:不知大家在看了以上的资料此后有何感想?可*讨
论.
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节能减排教课方案设计
6.主持人:我想方才各位同学所说均为肺腑之言,在面对这样紧张
的环境形势,能够说,我们在想要偷懒的时候为自己找寻的各种各种的原
因借口将变得苍白无力.在此,便不再多做言论,只希望大家能够将自己所
深刻认识到的附注于行动.将节能减排的思想真实落到实处.
7.怎样将这个节能减排的行动落实的更好?不知道各位同学有
没有什么金点子,下边就全班议论一下,为更好的节能减排献计献
策?
8.主持人:滴水入海,不见波涛,但假如是百川归海呢?若是我
们联手起来从身旁做起,节俭身旁的每一滴水,每一度电,每一个人都
时刻做到人走灯灭,关紧水龙头,循环利用水资源等等这一类的细节,
那么我们当前资源紧缺的现状在必定程度上能被缓解,一人节俭一滴水
,那么十三亿人将节俭是十三亿滴水,将获得的是一个碧水蓝天,桃红
柳绿的世界,那天,希望离我们不会遥远。让我们行动起来,节能减排
,从我做起。
节能减排金点子:
1.学生用试卷印双面,采集学生用的底稿纸。
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节能减排教课方案设计
2.宿舍里供给水限制用量,让学生感觉到水资源的紧急性与重
要性。必需时也可停一天的水,深刻映象,增强认识。
3.开水房的水龙头换成自动感觉型的,杯子放在上边,即可注
水,防备因水龙头松动而浪费水。
4.增强对教室无人灯,无人电脑现象的检查力度。
5.卫生间用灯规定打扫班级每天清晨打扫是封闭,防备卫生间
灯连续开着(这个现象很严重)
6.学校走道灯及路灯换成感觉灯。
7.操场草坪洒水龙头的喷口改为精密型孔。
内容仅供参照
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