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九年级语文一轮名著复习《傅雷家书》

【作者简介】

傅雷(1908——1966),我国著名文学翻译家、文艺评论家。

傅聪(1934——)，钢琴家，傅雷之子。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴

比赛第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起只身驰骋于国际音乐舞台，获“钢

琴诗人之美名。

【内容简介】

《傅雷家书》是将傅雷写给儿子书信编纂而成一本集子，摘编了傅雷先

生从1954年至1966年6月186封书信，最长一封信长达7000多字。字里

行间，充满了父亲对儿子挚爱、期望，以及对国家和世界高尚情感。

傅雷说，他给儿子写信有好几种作用：讨论艺术；激发青年人的感想；训

练傅聪的文笔和思想；做一面忠实的“镜子”O

信中内容，除了生活琐事之外，更多是谈论艺术与人生，灌输一个艺术

家应有高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严，做一个“德艺俱

备、人格卓越的艺术家”O

一、拳拳赤子心，浓浓父子情。

一位作家情感抒发和他笔下艺术形象形成，总是和这位作家个性气质、

生活道路紧密相关。如果要用一句话来形容傅雷，莫过于他墓碑上镌刻着名

言：“赤子孤独了，会创造一个世界。傅雷正是用一颗拳拳赤子之心去对待周遭

一切人与物。

身为父亲,其以赤子之心待儿子。呕心沥血186封家书，对远渡重洋儿子

来说,就是他坚强后盾与奋斗动力。在家信中傅雷直言不讳地表达他和妻子

对儿子思念、期望，也多次用到“聪，亲爱孩子这样富有感情亲昵称呼。

“孩子，我虐待了你，我永远补赎不了这种罪过，他以赤诚之心向儿子表达对儿

时教育过于严苛悔恨；“不是纯洁到像明镜一样，怎能打动听众心灵？他用

“赤子情怀来言传身教。

身为学者，其以赤子之心待学术。“艺术家最需要的是热烈的、真诚的、洁

白的、尚的、如火如荼的、忘我的爱，作为翻译家和文学批评家他正是以

这样“爱”去对待他学问和艺术。他高度重视“艺术”对于成长价值。他

直言将儿子当作一个可以讨论艺术、讨论音乐对手。谈钢琴、谈乐理学习方法

外，更是与儿子谈中国文学、宗教、绘画等各个方面。当然,这也源于傅雷本身极

高艺术修养，他人生观中：“学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二。正

因为如此,傅雷一家生活都极有规律和品质，更是成就了享誉中外钢琴家一

—傅聪。

身为文人，其以赤子之心待祖国。傅雷将爱国教育作为教子最重要一课。

他向远在海外儿子报告国内形势，给他讲中国传统、历史和文化，寄书画给

他,甚至不厌其烦地纠正他来信中错别字。他教育儿子成为“对得起祖国儿

子，要求儿子“自爱，同时“报答父母，报答国家，还叮嘱儿子饮水思源，傅

雷爱国主义教育,使在异国他乡飘零傅聪始终不忘自己“根O所有这一

切都是为了培养儿子“中国人气质，中国人灵魂,使他真正成为一个为祖国争

光人O所以,不论何时何地，傅聪一直说自己是“新中国儿子O

二、学艺、作文，“德”始终在第一位。

《傅雷家书》中傅雷对傅聪在做人和学艺上指导和建议上始终将。德”放

在第一位。

淡于名利，如“身外之名，只是为社会上一般人所追求,惊叹；对个人本身渺

小与伟大都没有相干”；

自信又能自我批评，如“有自信同时又能保持自我批评精神。确如你所说,

是一切艺术家必须具备重要条件；

谦逊，如“遇到极盛事，必定要有如临深渊，如履薄冰格外郑重、危惧、

戒备感觉”；

认真，如“翻译工作要做得好，必须一改再改三改四改〃；

通，如“为学最重要是通，通才能不拘泥,不迂腐，不酸，不八股；通才

能培养气节、胸襟、目光；通才能成为大，不大不博，便有坐井观大危险”；

耐性，如“要有耐性，不要操之过急。越是心平气和，越有成绩。要时时刻刻

承认自己是笨伯，不怕做笨伯，不怕做笨功夫，那就不会期待太切,稍不进步就慌

乱了〃O

这些不仅是