附答案-学前儿童科学教育-复习卷-49060.pdfVIP

1.儿童学科学的内在动机和原动力是（B）

2.A.受表扬B.好奇心

3.C.学本领D.活动身体

4.要求学前儿童按事物的外形特征或量的差异来进行分类是在哪个年龄阶段（B）

A2-3B3-4C4-5D5-6

5.不符合客观性要求的观察记录是（A）

A他对自然角很有兴趣

B他今天早晨来园后第一件事是观察自然角

C他在自然角观察了20分钟

D他今天带来小乌龟放到自然角中

6.幼儿科学教育的结果是（D）

A儿童学到科学知识

B儿童探索中的发现

C儿童在活动中所掌握的方法

D儿童在科学探索中所产生的变化和发展

7.下列观察活动中，属于长期系统观察的是（B）

A观察彩虹B观察春蚕C观察水果D观察石头

8.学习使用准确量具进行测量是哪个年龄阶段的教育目标（D）

A2-3B3-4C4-5D5-6

9.幼儿科学教育的目标是（B）

A科学教育的依据B科学教育的方向C科学教育的任务D科学教育的结果

10.观察周围自然现象的明显特征这一目标适合于（A）

A小班B中班C大班D小、中、大班

11.“关心、爱护动植物好周围世界”这一目标适合于（B）

A小班B中班C大班D小、中、大班

12.科学与技术的区别在于（A）

A科学以认识自然为目的，技术以改造自然为目的

B科学回答的“是什么”，技术回答的是“为什么”

C科学创造新产品，技术是获得新发现

D科学是把一般原理运用于个别问题，技术是从个别现象上升到一般原理

13.以下科学活动必须运用实验操作活动的是（B）

A植物的生长B摩擦起电C生命现象D水的流动

14.认识“太阳、月亮、星星”是幼儿科学教育的哪方面问题（A）

A天文现象B自然生态C物理现象D气候现象

不属于电教媒体特点的是（B）

．．．

A.形象生动性B.注意稳定性

C.时空宽广性D.媒体多样性

14.在设计正规性科学活动的目标时，要结合活动的具体内容，也就是说活动目标要具有（B）

A.可操作性B.针对性

C.层次性D.灵活性

15..属于间接指导的是（B）

A.教师通过同伴的相互学习来实现指导

B.教师通过学习材料的设计来实现指导

C.教师先让儿童自己探索然后再教给他们答案

D.在日常生活中的指导

16.儿童认为花盆不听话才摔碎了，这属于（B）

A.道德方面的自我中心B.认知方面的自我中心

C.情感方面的自我中心D.社会方面的自我中心

17.观察、探索事物成长、变化过程的方法称作（D）

A.个别物体的观察B.个别现象的观察

C.比较观察D.长期系统观察

17.属于封闭式问题的是（D）

A.“你发现了什么？”B.“它是什么样的？”

C.“你有什么办法？”D.“它们一样吗？”

18.学前儿童难以认识的事物是（D）

A.沙、石