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《会计电算化》课程教学指导书

方案总课时：72学时

目录

第一局部课程综述 3

第二局部理论局部 5

第一章信息与信息系统 5

第二章会计电算化概论 6

第三章会计电算化信息系统运行环境 8

第四章软件开发概述 10

第五章会计电算化系统分析 11

第六章会计电算化系统设计 13

第七章帐务处理子系统设计 16

第八章会计电算化系统实施 18

第九章会计电算化系统运行与维护 18

第三局部实践局部 21

实训工程单(一) 21

实训工程单(二) 23

实训工程单(三) 26

实训工程单(四) 29

实训工程单(五) 31

实训工程单(六) 33

实训工程单(七) 34

第四局部模拟试卷 35

模拟试卷(一) 35

模拟试卷(二) 36

模拟试卷(三) 37

模拟试卷(四) 39

第一局部课程综述

一、课程的作用与任务

《电算化会计》是会计学专业的一门专业必修课程。它是为培养适应企业信息化需要的、符合社会主义市场经济要求、懂得会计信息系统理论与实务的大专实用型人才效劳的。

通过本课程的学习，使学生获得电算化会计理论及会计软件工作原理等根本知识，培养学生的实际操作能力，使学生受到电算化会计实现手段的训练，增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识。

学生必须先完成计算机根本知识和会计学专业相关知识(基础会计、中级财务会计、本钱会计等)的学习，才能学好本课程。同时，通过学习本课程，可以稳固、提高以前所学知识，并促进后续其他课程的学习。

二、课程的目的与要求

1、电算化会计是一门边缘学科，它所研究的对象从计算机替代手工进行会计核算向更广泛的领域扩展，通过学习本课程，使学生从宏观角度认识电算化会计的根本含义。

2、根据经济开展的客观要求，了解会计实现电算化的意义，认识电算化会计的重要性。

3、熟悉会计信息系统的结构及有关概念，认识会计信息系统的开展趋势。

4、了解基层单位实现会计电算化的必要工作内容，具备组织实施各项工作的知识和必要技能。了解我国财政主管部门对会计电算化实施工作的管理内容，以及基层单位开展会计电算化应进行的组织管理工作。

5、掌握会计软件的工作原理，熟练应用典型会计软件完成会计模拟实习资料的处理，提高手工核算模式与计算机核算模式之间区别的分析能力。

三、学时分配

本课程学时72,其中理论课程面授9学时，上机面授15学时，计面授24学时，自学48学时。学时分配如下表：

1、课程理论局部学时分配表

章节

内容

面授学时

自学学时

合计

1

信息与信息系统

1

4

5

2

会计电算化概论

1

6

7

3

会计电算化信息系统运行环境

1

2

3

4

软件开发概述

1

6

7

5

会计电算化系统分析

1

6

7

6

会计电算化系统设计

1

7

8

7

帐务处理子系统设计

1

6

7

8

会计电算化系统实施

1

6

7

9

会计电算化系统运行与维护

1

5

6

合计

9

48

57

2、课程实践(上机)局部学时分配表

上机单元

内容

合计

1

建帐

2

2

输入初始余额

3

3

凭证填制

2

4

凭证复核与记账操作

2

5

固定资产模拟练习题(一)

2

6

固定资产模拟练习题(二)

2

7

excel软件的使用(报表编制)

2

合计

15

第二局部理论局部

第一章信息与信息系统

【本章的学习目的与要求】使学生了解数据、信息的根本概念、内容及之间关系，了解系统的定义及系统的根本功能与类型，进而认识会计数据、会计信息及会计信息系统的功能与作用。

【本章重点】

1、会计数据与会计信息

2、会计电算化信息系统

【本章难点】

会计数据与会计信息之间的关系

【课时分配】面授1学时，自学4学时

一、会计数据与会计信息

(一)、会计数据(AccountingDate)

即记录下来的会计事实，是产生会计信息的源泉。(二)、会计信息(AccountingInformation)

即经过加工处理后的有用数据。主要包括：

1、会计核算：

2、会计管理：利用会计核算所得的会计信息加上数学模型对企业经营状况进行管理(会计信息的使用)。

3、会计检查：审查会计信息。

4、经济活动分析

(三)、会计数据与会计信息区别与联系

1、两个有着本质区别的不同的概念，

2、数据加工处理有意义=信息，

3、视具体情况而定才有意义。

二、会计信息处理

(一)、对会计信息的要求

1、正确：

2、及时：

3、畅通

4、经济：

(二)、会计信息的流动

(三)、会计信息处理方式

收集、输入、加