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校园卫生：季节性流感防控手册

一、引言

季节性流感，又称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传

染病。校园是学生和教职工高度集中的地方，一旦流感病毒入侵，很

容易在人群中迅速传播，影响师生健康和校园秩序。为了有效预防和

控制季节性流感在校园内的传播，保障广大师生的身体健康，特制定

本防控手册。

二、季节性流感基本知识

1.流感病毒：流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易

发生变异，是流感大流行的罪魁祸首。

2.流感症状：流感的主要症状包括发热、咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、

头痛、乏力等。重症病例可出现肺炎、脑炎等严重并发症。

3.传播途径：流感病毒主要通过空气飞沫传播，也可通过接触被病

毒污染的物体表面传播。

4.高发季节：季节性流感在我国北方地区高发于冬春季节，南方地

区则有明显的夏季高发期。

三、校园季节性流感防控措施

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1.健康教育：加强流感知识宣传，提高师生对季节性流感的认识和

预防意识。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、网络等多种形式，

普及流感防治知识。

2.疫苗接种：鼓励师生在流感高发季节前接种流感疫苗，尤其是老

年人、慢性病患者、学生和教职工等高风险人群。

3.通风换气：保持校园内空气流通，尤其是教室、宿舍、食堂等人

员密集场所，每天至少开窗通风两次，每次不少于30分钟。

4.卫生清洁：加强校园环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂等

场所进行清洁和消毒，尤其是门把手、楼梯扶手、水龙头等高频接触

部位。

5.个人卫生：教育师生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩

、不随地吐痰、注意咳嗽礼仪等。

6.隔离观察：发现流感病例，及时隔离治疗，对密切接触者进行医

学观察。严格执行晨午检制度，发现疑似病例，立即采取隔离措施。

7.应急处置：制定流感应急预案，明确各部门职责，确保一旦发生

流感疫情，能够迅速、有效地进行处置。

四、总结

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校园季节性流感防控工作关系到广大师生的身体健康和校园秩序

的稳定。只有充分认识季节性流感的危害性，加强预防控制工作，做

到早发现、早报告、早隔离、早治疗，才能有效遏制流感疫情在校园

内的传播。希望全体师生共同努力，共同维护校园卫生，为创建健康

、和谐、安全的校园环境贡献力量。

校园卫生：季节性流感防控手册

一、引言

季节性流感，又称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传

染病。校园是学生和教职工高度集中的地方，一旦流感病毒入侵，很

容易在人群中迅速传播，影响师生健康和校园秩序。为了有效预防和

控制季节性流感在校园内的传播，保障广大师生的身体健康，特制定

本防控手册。

二、季节性流感基本知识

1.流感病毒：流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒易

发生变异，是流感大流行的罪魁祸首。

2.流感症状：流感的主要症状包括发热、咳嗽、咽痛、肌肉酸痛、

头痛、乏力等。重症病例可出现肺炎、脑炎等严重并发症。

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3.传播途径：流感病毒主要通过空气飞沫传播，也可通过接触被病

毒污染的物体表面传播。

4.高发季节：季节性流感在我国北方地区高发于冬春季节，南方地

区则有明显的夏季高发期。

三、校园季节性流感防控措施

1.健康教育：加强流感知识宣传，提高师生对季节性流感的认识和

预防意识。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏、网络等多种形式，

普及流感防治知识。

2.疫苗接种：鼓励师生在流感高发季节前接种流感疫苗，尤其是老

年人、慢性病患者、学生和教职工等高风险人群。

3.通风换气：保持校园内空气流通，尤其是教室、宿舍、食堂等人

员密集场所，每天至少开窗通风两次，每次不少于30分钟。

4.卫生清洁：加强校园环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂等

场所进行清洁和消毒，尤其是门把手、楼梯扶手、水龙头等高频接触

部位。

5.个人卫生：教育师生养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、戴口罩

、不随地吐痰、注意咳嗽礼仪等。

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