《捏面人》幼儿园大班音乐活动教案范例.docVIP

《捏面人》幼儿园大班音乐活动教案

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《动手动脑，快乐成长》，主要内容为传统民间艺术——捏面人。通过学习，让幼儿了解捏面人的基本技巧和步骤，培养他们的动手能力和创造力。详细内容包括：捏面人的起源、面团的制作、捏面人工具的使用以及简单面人形象的塑造。

二、教学目标

1.让幼儿了解捏面人这一传统民间艺术的起源和发展，培养他们对传统文化的热爱。

2.培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和创造力。

3.通过集体合作，培养幼儿的团队精神和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：面团的制作和捏面人形象的塑造。

2.教学重点：捏面人工具的使用和基本技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：捏面人工具、面团、展示板、音乐播放器。

2.学具：每组一套捏面人工具、面团、围裙、保鲜膜。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

讲述捏面人的起源和发展，展示各种捏面人作品，引发幼儿兴趣。

邀请幼儿分享自己了解的民间艺术，讨论捏面人的特点。

2.面团制作（5分钟）

讲解面团的制作方法，演示面团揉制过程。

引导幼儿分组合作，动手揉制面团。

3.捏面人基本技巧讲解（10分钟）

介绍捏面人工具的使用方法，演示基本技巧。

邀请幼儿跟随老师，一起学习捏面人技巧。

4.捏面人形象塑造（10分钟）

分组讨论，每组设计一个简单的面人形象。

指导幼儿按照设计，动手捏制面人。

5.随堂练习（10分钟）

播放轻快的音乐，让幼儿在愉快的氛围中捏制面人。

巡回指导，及时纠正幼儿捏制过程中的错误。

6.作品展示与评价（10分钟）

每组展示自己的捏面人作品，其他组给予评价。

六、板书设计

1.《捏面人》

2.内容：

捏面人起源

面团制作方法

捏面人工具及技巧

面人形象设计

七、作业设计

1.作业题目：请小朋友们回家后，用自己的捏面人作品为家人讲述一个有趣的故事。

2.答案示例：小朋友捏了一个小兔子，讲述小兔子与家人一起度过的快乐时光。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿们积极参与，课堂氛围活跃。在捏面人过程中，部分幼儿对面团制作和形象塑造不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2.拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿一起参与捏面人，增进亲子关系，同时让幼儿更好地传承和发扬民间艺术。

重点和难点解析

1.教学难点：面团的制作和捏面人形象的塑造。

2.教学重点：捏面人工具的使用和基本技巧。

3.作业设计：作业题目的具体性和可操作性。

一、面团的制作

1.材料选择：选用优质面粉，确保面团的口感和可塑性。

2.配方比例：讲解水与面粉的比例，保证面团软硬适中，易于操作。

3.揉制方法：示范揉制面团的手法，强调力度要均匀，使面团表面光滑、有弹性。

4.面团保养：教导幼儿在捏制过程中，用保鲜膜覆盖面团，防止干裂。

二、捏面人形象的塑造

1.基本形状：教授简单的几何形状，如圆形、长方形、三角形等，引导幼儿通过组合这些基本形状创作出各种形象。

2.细节处理：示范如何用工具刻画眼睛、嘴巴等细节，强调线条流畅、比例协调。

3.创意发挥：鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个人特色的面人作品。

三、捏面人工具的使用和基本技巧

1.工具介绍：详细讲解每种捏面人工具的名称、用途及操作方法，如挑针、压板、剪刀等。

2.技巧示范：演示如何运用不同工具完成面人各部位的捏制，如头部、身体、四肢等。

3.操作指导：指导幼儿正确使用工具，注意安全，避免刺伤手指。

四、作业设计

1.作业题目：请小朋友们结合自己的生活经历，创作一个有趣的面人故事，要求故事内容具体、富有创意。

2.作业指导：提供故事创作思路，如角色设定、情节发展等，鼓励幼儿将捏面人作品融入故事中。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调抑扬顿挫，富有感染力，激发幼儿的学习兴趣。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，确保引发幼儿兴趣，为后续教学打下基础。

2.面团制作：5分钟，讲解简洁明了，示范到位。

3.捏面人基本技巧讲解：10分钟，注重细节，强调操作安全。

4.捏面人形象塑造：10分钟，给予幼儿充足的操作时间，及时指导。

5.随堂练习：10分钟，营造轻松愉快的氛围，加强巩固。

6.作品展示与评价：10分钟，鼓励幼儿表达，培养自信心。

三、课堂提问

1.提问具有开放性，鼓励幼儿发表自己的见解。

2.提问针对不同能力水平的幼儿，确保每个孩子都能参与。

3.及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的参与意识。

四、情景导入

1.以生动