《苹果树》幼儿园大班教案精选范例.docVIP

《苹果树》幼儿园大班教案精选

一、教学内容

本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第七章《自然与生活》第三节《苹果树》。教学内容详细包括：认识苹果树的形态结构、了解苹果的生长过程、学习关于苹果的儿歌。

二、教学目标

1.了解苹果树的形态特征，知道苹果的生长过程，培养幼儿对自然的观察和认识能力。

2.通过学习儿歌，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的音乐素养。

3.培养幼儿团结合作、关爱自然的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：苹果的生长过程及苹果树的形态特征。

教学重点：儿歌的学习与表演。

四、教具与学具准备

教师准备：苹果树图片、苹果生长过程的幻灯片、儿歌《苹果树》的音频。

学生准备：画笔、画纸、水彩颜料。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察幼儿园内的苹果树，让幼儿描述苹果树的形态，引导幼儿关注苹果的生长情况。

2.讲解苹果树的形态结构（5分钟）

教师展示苹果树图片，讲解苹果树的根、茎、叶、花、果实等部分的形态特征。

3.了解苹果的生长过程（5分钟）

教师播放苹果生长过程的幻灯片，引导幼儿观察并讲述苹果从开花到成熟的过程。

4.学习儿歌《苹果树》（10分钟）

教师播放儿歌《苹果树》的音频，引导幼儿学唱。教唱过程中，教师注意纠正幼儿的发音，指导幼儿的表演动作。

5.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿分组，每组选择一种表演形式（如唱歌、跳舞、朗诵等），结合所学儿歌进行表演。

6.创作苹果树画作（5分钟）

教师指导幼儿用画笔、水彩颜料在画纸上创作苹果树的画作。

教师组织幼儿分享自己的画作和表演，对幼儿的表现给予鼓励和表扬。

六、板书设计

1.《苹果树》

2.内容：

苹果树的形态结构：根、茎、叶、花、果实

苹果的生长过程：开花、结果、成熟

儿歌《苹果树》歌词

七、作业设计

1.作业题目：画一幅苹果树的画作，并演唱儿歌《苹果树》。

2.答案：见幼儿的画作和演唱表现。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：组织幼儿参观果园，实地观察苹果树的生长情况，加深幼儿对苹果树的认识。鼓励幼儿回家后，与家长分享所学知识，共同完成作业。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分；

2.教具与学具的准备；

3.教学过程中的实践情景引入；

4.儿歌的学习与表演；

5.作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的区分

教学难点：苹果的生长过程及苹果树的形态特征。

详细补充：

1.苹果的生长过程涉及专业词汇，如开花、结果、成熟等，幼儿可能难以理解。教师应运用生动的图片、实物展示或幻灯片，结合幼儿的生活经验，用简单易懂的语言进行讲解。

2.苹果树的形态特征包括根、茎、叶、花、果实等部分，教师应详细讲解每个部分的特点，通过观察、比较等方式，帮助幼儿加深理解。

教学重点：儿歌的学习与表演。

详细补充：

1.儿歌《苹果树》的歌词涉及苹果树的生长过程，教师应引导幼儿理解歌词含义，通过唱、跳、表演等形式，让幼儿更好地记忆儿歌。

2.教师应关注幼儿在儿歌学习中的发音、节奏感等方面，及时纠正错误，提高幼儿的音乐素养。

二、教具与学具的准备

详细补充：

1.教师准备的苹果树图片、苹果生长过程的幻灯片等教具应具有真实、生动、易懂的特点，以吸引幼儿的注意力，提高教学效果。

2.学生准备的水彩颜料、画笔、画纸等学具应符合幼儿的使用习惯，确保幼儿在创作过程中能够轻松、愉快地进行。

三、教学过程中的实践情景引入

详细补充：

1.教师应选择合适的实践情景，如观察幼儿园内的苹果树，让幼儿亲身感受苹果树的形态和生长过程，提高幼儿的观察力和认知能力。

2.在实践情景引入中，教师应注重引导幼儿发现问题、提出问题，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

四、儿歌的学习与表演

详细补充：

1.教师应注重儿歌的学习方法，采用分组教学、角色扮演等形式，让幼儿在互动、合作中学习儿歌。

2.表演过程中，教师应关注幼儿的自信心和表现力，鼓励幼儿大胆展示自己，培养幼儿的舞台表现能力。

五、作业设计与课后反思

详细补充：

1.作业设计应具有针对性和实践性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。教师可根据幼儿的个体差异，适当调整作业难度，确保作业既具有挑战性，又能让幼儿在完成过程中获得成就感。

2.课后反思中，教师应认真分析幼儿在活动中的表现，了解幼儿在学习过程中的困难和问题，不断调整和优化教学方法，以提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解过程中，教师应使用亲切、生动的语言，注意语速适中，避免过快或过慢。

2.在强调重点内容时，适当提高音量，以吸引幼儿的注意力。

3.语调富有变化，以讲故事的形式进行讲解，使幼儿更容易理解和记忆。

二、时间分配

1.