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《北京故宫与巴黎凡尔赛宫》教学设计
教学阶
教师活动学生活动及教学目标
段
导入：播放动画，展示甲骨文“宫”
字。
一先课前分组，同
引出世界五大宫殿图片。
引学就五个方面的问题
导进行探究。
阶通过甲骨文“宫”
段字引入新课
出示课题并板书：《北京故宫与
巴黎凡尔赛宫》
(一)故宫与凡尔赛宫的建造背景：
1、学生谈所知道的故宫学生发言
2、教师对比介绍凡尔赛宫的背景资
料
二3、教师小结
（二）欣赏两宫建筑布局，体验建
发筑形式美感。
1、观看故宫视频，看的同时思考：
故宫的基本格局是怎样的？
展
通过欣赏、分析、感
受东西方宫殿的不同
阶格局，使学生有更为
2、教师结合故宫平面图来具体分
析。直观的认识。
段
3、结合故宫布局对比欣赏凡尔赛
宫布局。
4、教师小结。
（三）建筑的结构与造型（展示图
片）
1、故宫：木质、斗拱
学生进一步感知建筑
的结构与造型，体验
故宫等级性。
2、凡尔赛宫：石质、拱券
3、比较中西屋顶造型
（四）建筑的装饰（展示图片）
1、太和殿内部、外部装饰。
学生带着问题欣赏，
感知两宫作为政治权
力中心的威严和奢
华。
2、观看视频，学生谈凡尔赛宫的装
饰有哪些内容和特点？
3、欣赏“镜厅”。
（五）整体对比故宫与凡尔赛宫的
艺术特征
1、建筑布局
对比、欣赏，师生分
2、建筑材质
析造成这些差异的原
3、建筑装饰
因。
4、建筑特点
5、文化内涵
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