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艺术培训机构创业计划书

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第七课

《手形的联想》。本节课的主要内容是让学生了解手形的多样性，并

通过联想和想象，运用手工制作方法创作出有趣的手形艺术品。

二、教学目标

1.让学生了解手形的多样性，培养学生的观察能力和想象力。

2.培养学生运用手工制作方法创作有趣的手形艺术品的能力。

3.培养学生合作学习和自主学习的能力。

三、教学难点与重点

重点：了解手形的多样性，学会运用联想和想象创作手形艺术品。

难点：如何将手形变换出有趣的艺术形象，以及手工制作技巧的

运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、教材、手工制作材料（如彩纸、剪刀、

胶水等）。

学具：学生自带的手掌、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一系列手形艺术品，引导学生观察和欣赏，激发学生的

兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

教师引导学生了解手形的多样性，讲解如何运用联想和想象创作

手形艺术品。

3.示范讲解（5分钟）

教师展示制作手形艺术品的过程，讲解手工制作技巧。

4.学生创作（10分钟）

学生分组合作，运用所学知识和技巧创作手形艺术品。

5.成果展示（5分钟）

学生将作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。

六、板书设计

板书内容：手形的多样性、联想与想象、手工制作技巧。

七、作业设计

1.作业题目：运用所学知识和技巧，创作一个有趣的手形艺术品。

2.作业要求：充分发挥想象力，注意手形的变化和艺术品的趣味

性。

3.答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸

教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，为下

一节课的教学做好准备。同时，鼓励学生在课后继续探索手形艺术的

创作，举办手形艺术品展览，提升学生的艺术素养。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学美术教材四年级下册第七课

《手形的联想》。教师需要重点关注如何引导学生了解手形的多样性，

并运用联想和想象，通过手工制作方法创作出有趣的手形艺术品。

二、教学目标

1.让学生了解手形的多样性，培养学生的观察能力和想象力。

2.培养学生运用手工制作方法创作有趣的手形艺术品的能力。

3.培养学生合作学习和自主学习的能力。

三、教学难点与重点

重点：了解手形的多样性，学会运用联想和想象创作手形艺术品。

难点：如何将手形变换出有趣的艺术形象，以及手工制作技巧的

运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、教材、手工制作材料（如彩纸、剪刀、

胶水等）。

学具：学生自带的手掌、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示一系列手形艺术品，引导学生观察和欣赏，激发学生的

兴趣。教师需要关注如何通过展示的手形艺术品引发学生的兴趣，促

使他们积极参与后续的创作活动。

2.知识讲解（10分钟）

教师引导学生了解手形的多样性，讲解如何运用联想和想象创作

手形艺术品。教师需要关注如何清晰地讲解手形的多样性以及如何引

导学生运用联想和想象进行创作。

3.示范讲解（5分钟）

教师展示制作手形艺术品的过程，讲解手工制作技巧。教师需要

关注如何通过示范讲解让学生更好地理解制作过程和技巧，以便他们

在创作过程中能够灵活运用。

4.学生创作（10分钟）

学生分组合作，运用所学知识和技巧创作手形艺术品。教师需要

关注每个学生的创作过程，提供必要的指导和鼓励，以确保他们能够

充分发挥想象力和创造力。

5.成果展示（5分钟）

学生将作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。教师需要

关注如何营造一个积极展示的氛围，鼓励学生表达自己的创作思路和

感受。

七、板书设计

板书内容：手形的多样性、联想与想象、手工制作技巧。

板书设计需要关注如何通过简洁明了的板书内容，