第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固（共57张PPT）必修 中外历史纲要（上）（一轮）.pptxVIP

第一单元：

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国建的建立与巩固;原始社会：旧石器、新石器时代——中华文明的起源

奴隶社会：夏、商、西周（早期国家）——中华文明的形成与发展

奴隶向封建社会的过渡：春秋战国——华夏认同逐渐形成

统一多民族封建国家的形成：秦汉——奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第一课：中华文明的起源与早期国家;第二课：诸侯纷争与变法运动;第二课：诸侯纷争与变法运动;领域;第二课：诸侯纷争与变法运动;第二课：诸侯纷争与变法运动;第二课：诸侯纷争与变法运动;第二课：诸侯纷争与变法运动;1.右图为某学生学习“百家争鸣”时制作的思维导图，图中的①—④分别对应不同的学派，两个序号之间是学派间争论的问题。①②③④分别对应的学派是（）

A.儒、墨、道、法

B.道、墨、儒、法

C.道、儒、墨、法

D.墨、道、儒、法;3.文学艺术起源于生产劳动，并生动形象地反映

人民生产生活的智慧与成果。如图所示工程与诗

句对应关系正确的有（）

①秦筑长城比铁牢，蕃戎不敢过临洮

②疲秦有策韩孤注，富国无伤政世功

③李冰父子功劳大，作堰淘滩尽手工

④石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤

A.①② B.③④

C.①④ D.①③;第二课：诸侯纷争与变法运动;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;【课堂拓展】比较分封制与郡县制;秦朝专???主义中央集权制度;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;第三课：秦统一多民族封建国家的建立;当堂训练;3.从公元前230年至公元前221年，秦国相继攻灭东方六国，结束了春秋战国以来持续数百年的战乱。下列六国都城按照被攻灭的先后顺序，排列正确的是（）

①邯郸②蓟③郑（新郑）④寿春⑤临淄⑥大梁

A．①④⑥⑤ B．③⑥④② C．①③②⑤D．③①②④;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——一多民族封建国家的巩固;;第四课：西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固;第四课：西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固;当堂训练;2.下列各项史实与结论之间对应正确的是