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红色基因传承教育征文(10篇)

红色基因传承教育征文篇1

燃起爱国之火童年对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟

着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每

一个瞬间。

贺拉斯告诉我们：每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得

可欢恋。这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。殊不知，生命是残

疾的。微观看，人生短暂，仅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，

恐怕还活不到那么久，然而这中间有多少人是真正为自己活着？又有多少人真正

找到了自我？为向上爬绞尽多少脑汁？为挣大钱煞费多少心血？

其实，与其说你赚了大钱，倒不如说你被钱所赚，因为钱赚走了你的青春、

时间、体力，和生命。生命能够承受多大的重量，生命有着怎样的韧性，其实我

们常常是弄不清楚的。我们更为清楚的是生命的脆弱。考试失败，晋升受挫，邻

居失和，家庭矛盾，恋人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是许多鸡毛蒜皮

提不起筷子的事都令人失去理性，心智大乱而导致生命危机：自杀或杀人。所以

很多深刻的哲人在总结了形形色色的人生后都叹说生命何其脆弱。

古代行船的人有一句话船板下面是地狱。只是一板之隔，生死两境，可知生

命的脆弱，随时随地都会遭到灾难的可能。我们若有这种觉悟，心中存着现在是

生命最后的一刻，无论遇到任何情况也不会惊慌失措。

红色基因传承教育征文篇2

中国文化博大精深，渊源流长，特别是语言，它传载了中华上下五千年的文

史精华。如果要说语言的鼻祖是谁？那我认为一定是孔子，他的言行被他的弟子

及再传弟子编成了闻名于世的《论语》。现在不仅中国人知晓，而且外国人还津

津乐道。

到了唐代，有两位大文豪。一位是诗仙“李白”，一位是诗圣“杜甫”。他

们俩写诗的风格各不相同，李白正如“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”那样

的放荡不羁；杜甫则有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心大志。他们的诗流传

至今，仍被赞颂、传诵。

到了宋代，唐宋八大家之一的苏轼，那更是无人能比。我很喜欢他的这句话：

十年生死两茫茫，不思量，自难忘。这句话淋漓尽致的写出了苏轼对亡妻的思念。

我能记住的诗词不多，可是这段话久久在我心头萦绕：“一个是阆苑仙葩，

一个是美玉无暇，若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”

多么美的句子，写出了黛玉和宝玉的爱情悲剧。

也许我学过的知识，还不足以去理解这些句子。可是我还是想去分析它、理

解它。这应该就是语言的力量吧！现在我国办了孔子学院，还有中央电视台举办

的“汉语桥”，让外国人了解了更多的中国文化。再往大了说，更是让中国语言

走向世界。

虽然我的语言能力不算太好，但是为了完成我的梦想——语言梦。我将会好

好努力钻研中国语言文化。

我一定会完成我的梦想、一定会让中国语言在我们这一辈熠熠生辉！

红色基因传承教育征文篇3

爱是人类永恒的话题，可爱国是个千古不变的话题，历史的车轮转动千年，

爱国也就成为了一种文化。爱国文化越来越精彩，我不禁陶醉其中。

爱国就是关羽的持刀北望，当战场上的风沙将他得手雕刻得龟裂，当城楼的

霜雪染白了他的双眉，他依然手握青龙刀，眼睛跨越千万个城池，寻找着大哥刘

备的方向，故友张辽的威胁不能让他容色稍变，曹操千金封候的许诺不能让他动

摇片刻，因为他心里装着两个字因为他心里装着两个字祖国祖国为了这两个字，他把他把生是汉朝人，死是

汉朝臣‘’的信条铭记心间，正所为身在曹营心在汉，于是我知道了，爱国要一

种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。

爱国就是屈原，屈原被楚王贬到楚国边境，可乃不能动摇他浩然的爱国之气。

当他当他听说秦军攻陷楚听说秦军攻陷楚国国国国都都，，十分悲伤十分悲伤，他，他以以死死实践实践了了臣心一片磁石，不指南

方方誓誓不不休休的的坚定热坚定热着的爱国心。着的爱国心。于于是我是我明明白了爱国就是白了爱国就是国在人在，国亡人亡，

同国家，同生死，共患难。

当四川汶川发生特大地震后，爱国就是救灾的官兵救人时的.奋不顾身，就

是志愿者在灾区的一个个眼神，一处帮文明现在看比赛行为……

正所正所为为一方一方有难有难，，八八方方资源资源于是我领悟了，踏踏实实做好自己的本职工

作作就是就是最最大的爱国，大的爱国，乘乘着爱国的着爱国的公交公交车，我车，我们要们要先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐而乐的的理想理想，，乘乘着爱国的着爱国的公交公交