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练字心得体会

练字心得体会1

我快要上三年级了，老师告诉我们三年级要写钢笔字，所以这个假期我要

好好练习钢笔字。

我和妈妈买好了钢笔、墨水和米字格本子回去练字。我的张老师很细心，

她为了让我们写出好看的字，每天都给我们发一条练字的视频，视频里的老师

讲解得很详细。

在练字的时候，我发现我每天写字总会写错几个生字，但钢笔字不像以前

的铅笔字一样，它不可以用橡皮擦掉，所以我们要认真仔细地写好每一笔，不

能乱涂乱画要让书面更加整洁。

以后写字的时候，我会更加努力，坚持不懈把钢笔字写得更加好看。

练字心得体会2

今年暑假张老师让我们在米字格里练钢笔字，但我仍然有一些笔画写不

好，所以我不喜欢练字。

其实吧，也不是不喜欢，只是因为竖总写不直，但好像每个字上都有一

竖。后来，我发现竖像一个支架，能拖住一个字的灵魂。所以，妈妈说我写的.

字没有灵魂。

一幅好看的字，能让人赏心悦目，反之则让人眉头紧蹙。我希望通过今后

的坚持练习，我也能取得很大的进步。

关于练字，你有哪些技巧呢？我们一起来分享一下吧！

练字心得体会3

上学期末发起的教师大连基本功—教师练字活动已经持续一段时间了。寒

假里，要求教师每人书写一本田字格，假期后，也没有放松，教师们仍然坚持

书写。通过一段时间的练习，从老师们所交的练字本看，每位教师都有不同程

度的提高。

为了能提高老师们练字的积极性，提高练字的效果，从今天下午开始，学

生练字的时间，除了各班班主任在班里坐班之外，其余教师全部到四楼多媒体

教室集中练字。下午还没有到打铃的时间，有的老师已经坐在教室里聚精会神

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的开始了练字。那一刻，三四十个教师坐在一个教室里，听不到说话的声音，

只听到笔尖在纸上沙沙的响，那一会儿的感觉好像又回到了学生时代，大家好

像在上自习课，都在安静的学习。

实际上，有时我们缺少的就是这种氛围，一个安静的学习的氛围，不光是

练字，下一步，学校硬件建设好了，教师有专门的`图书阅览室，更需要这种安

静的氛围，大家都在集中精力学习，就是给其他教师说事，也是小声的，互不

影响的，如果坚持下来，达到了这一步，那教师的业务素质的提高就快了。

铃声响了，10分钟很快就过去了，老师们都感觉时间太短了，刚刚进入状

态就打铃了。下一次，是否能在延长一些时间。

练字心得体会4

练字是一种慢功，得勤学苦练，天长日久方能见功夫。是没有捷径可以走

的！

练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特

殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写

训练。在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字

的成功之路。具体应从以下几方面努力：

一、激发动机，培养意志。

根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，

是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础

是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种

社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平，掌握科学文化知识的需要；成

年人练习写字是传递信息，提高工作效率的需要；从艺术角度讲，练字则是人

们对美的追求的需要。人对练习写字的需要不是自生的，而是靠实践的体验，

靠教育者的引导，逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才

能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定是笔力浮滑，结构

松散，进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。

意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性，产生练字

的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行

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练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动，克服困难，以达到预期目

的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件很容易的事，俗

话说“字无百日功”。

练字要经历一个反复训练，逐步提高和形成书写技巧的过程。在这个过程

中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良

好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练

字意志品质的锻炼，用耐心、恒