绘本亲爱的小鱼读后感.pdfVIP

绘本亲爱的小鱼读后感

绘本亲爱的小鱼读后感1

知道这本绘本是在施丽聪老师的讲座中。因为她粗略地知道

了整个故事，对它有了兴趣，所以就去找来看。

“亲爱的小鱼，我爱你！“”亲爱的猫咪，我也爱你！“……

整本绘本以这样暖人的语调呈现出了一幅充满爱的画面。猫和老

鼠原本在大家看来是一对天敌。可是在这本绘本中，你感受不到

他们的敌意，相反的是慢慢的爱。每个人读此绘本会有不一样的

感受。作为老师的我们，读到的是对学生的爱。

读完故事后，我觉得小猫像一位老师。他对小鱼的爱，就像

老师对学生的爱。小猫对小鱼包容，无私。对于它的成长，它不

阻挡，而是给予鼓励，给予信任，帮助他成长，任由它在广阔地

海洋中游弋。而作为一名老师，需要的就是这样。对学生抱着无

私、包容的心，细心、耐心地指导、等待，等待他们的成长，等

待他们有能力在自己的海洋里遨游。

绘本亲爱的小鱼读后感2

这个故事讲的是一只花斑猫养着一条小鱼，他给予小鱼无薇

不至的照顾和关爱，并在小鱼长大后将他放归大海，然而却从此

日夜期盼着他能回来，他深爱着小鱼，小鱼也因为爱他而现选择

回来。

这是怎样的一种感情？我觉得它涵盖了时间所有美好的感

情！它诠释了亲情爱情和友情的真谛！

我愿意相信这是一份亲情，虽然不同血缘却心灵相通，这只

猫就像我们的父母或者是为人父母的我们，做父母的把孩子抚养

成人不是为了把他锁在身边，而是为了让他离开后能够找到属于

自己的幸福，尽管会在儿女离开后日思夜想，朝夕牵挂，但作为

父母最最期盼的却是来自儿女那边生活幸福的消息！

我愿意相信这是一份友情，小猫选择跟小鱼做朋友，所以每

天陪着他一起玩耍，给予他朋友式的亲吻和关爱，带它到海边，

给他以自由。真正的朋友了解你内心的需求，哪怕只是一个眼神

一个动作，他便能了然于心。

我愿意相信这是一份爱情！猫虽然深爱着小鱼，却不愿意让

他忍受束缚之苦，因为爱所以放手，他对小鱼的爱让我想起刘若

英的一句歌词“因为爱你，所以愿意，舍得让你往更多幸福的地

方飞去”。而猫咪对小鱼的这份爱犹如一条隐形的丝线牵引着小

鱼最终回到他身边！

这本书是儿童绘本，但我觉得更加适合成人看，因为我们会

有更多的体悟与理解，最喜欢的是最后那句“我知道你也爱我，

我让你自由，你却回来了”。这是点眼之笔，也是爱的真谛：心

中无爱，咫尺天涯，心中有爱，天涯咫尺！

绘本亲爱的小鱼读后感3

《亲爱的小鱼》是一本十分有趣的绘本故事。与它结缘是在

20__年，那一年从北京的吴琳老师那，我第一次听到了这个有趣

的故事，现在每隔几天我就会跟宝贝分享这个故事。这个故事很

简单，十四句话，写了一只猫爱着一条鱼的故事。

“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要快快长大。”

猫咪这么想。不只如此，“每一天我都会亲亲你，我答应你，永

远不会忘记。”猫咪每天就这么细心呵护小鱼，可是小鱼一天天

长大，鱼缸总有一天住不下，到时候该怎么办？故事由此转折，

猫咪开始想象尚未发生的事。令人赞叹的是：猫咪并非想到找来

更大的鱼缸让小鱼住，而是告诉小鱼：他会把小鱼放回辽阔的大

海，让他在海里畅快呼吸。然而这么一来他们不就要离别了吗？

猫咪说：他会日日夜夜，端坐海滨，等着小鱼回来。我们从这种

种情意铺陈可以读出作者对爱的`完整诠释：猫咪先是付出、期

盼，继之松手、等待。而小鱼呢？最终的确由亮灿灿的海岸一角

现身。他们愉快嬉戏，已长大的小鱼甚至可以载着猫咪远游，直

到夜幕低垂，他们傍着月光亲吻、互道晚安。整个故事其实全是

“我”对于小鱼的爱的承诺与独白，而最后那个甜蜜特别的吻，

既是一种爱的回报和证明，也也表达表达了了我我对于爱的一种理解和希

翼。爱是什么？我觉得爱应该是陪伴，是自由，是期待，更是用

爱回报爱。

一、爱是陪伴

“亲爱的小鱼，我好爱你。我喂你面包，你要快快长大。每

一天我都会亲亲你，我答应你，永远不会忘记。”

每次读到它，我就会想到：作为父母，爱孩子那是毋庸置疑

的，除了给孩子提供良好的物质生活，我们更需要的是陪伴孩子

成长的过程。

去年6月看到一则新闻，贵州毕节4名留守儿童在家中服农

药自杀，经抢救无效死亡。春节后上流传的一张令人揪心的照片，

是一个七岁的男孩在面对返城务工的父母时哭得稀里哗啦，大喊

“你们不能这么对我！”这样的新闻每每触动人心。是的，如今

的人们，尤其是广大的农村，有的为了家庭生计，